6. 办好学前教育,实现幼有所育,关系亿万儿童健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来。请阅读以下材料,运用所学知识回答问题。
2025年6月1日,《中华人民共和国学前教育法》正式施行。该法坚持最有利于学前儿童的原则,明确学前儿童享有生命安全和身心健康、得到尊重和保护照料、依法平等接受学前教育等方面的权利；紧密围绕人民群众反映的突出难题,着力解决学前教育普惠性资源不足、保教质量参差不齐、教师队伍建设滞后、投入保障体系不完善等问题,对学前教育改革发展具有固根本、稳预期、利长远的重要作用。
请结合材料,运用追求自由平等、维护公平正义的相关知识,阐述学前教育法的时代价值。

1. 体现平等：《学前教育法》明确学前儿童依法平等接受学前教育的权利，体现法律面前人人平等，保障每个儿童平等享有受教育权利，促进权利平等。
2. 维护公平：着力解决普惠性资源不足、保教质量参差不齐等问题，保障学前教育机会公平与质量公平，维护社会公平，促进教育公平。
3. 守护正义：坚持最有利于学前儿童的原则，明确并保障学前儿童生命安全、身心健康等正当权利，解决群众反映的突出难题以维护社会公共利益，符合正义要求，促进社会正义。

警方接到报警,称有人在高速公路上抢夺大巴车方向盘。经查,男子万某想要从离家更近的路口下车,多次要求司机停车未果后,动手抢夺起了方向盘,当时车上还有数十名乘客。多起乘客干扰车辆正常行驶的案件,均是一些可以用"说"的方式解决的琐碎小事,犯罪嫌疑人却都用"闹"的方式,将自己"闹"进了看守所,"闹"上了法庭。
请结合以上案例,谈谈你对责任的认识。______

1. 责任是一个人分内应该做的事情。
2. 万某作为乘客，遵守交通规则、维护公共安全是其责任，该责任来源于法律规定和道德规范。
3. 万某未承担乘客责任，抢夺方向盘的行为，既违反道德，也触犯法律，危害了车上数十名乘客的生命安全。
4. 不承担责任会损害他人和社会利益，还可能受到道德谴责甚至法律制裁，如万某被“闹”进看守所、法庭。
5. 我们应认识到自己扮演的角色，自觉承担相应责任，对自己、他人和社会负责。