2025年新课程作业设计六年级语文上册人教版第126页答案
一、下列选项中,两个题目的拟题方式不相同的一项是(
C
)
A.《田忌赛马》 《伯牙鼓琴》
B.《开国大典》 《跳水》
C.《威尼斯的小艇》 《金色的鱼钩》
D.《三黑和土地》 《慢性子裁缝和急性子顾客》

答案

C

解析

本题考察的是对题目拟题方式的理解与辨析能力。我们需要先明确每个选项中两个题目的拟题方式,然后对比找出不相同的一项。
A选项,《田忌赛马》和《伯牙鼓琴》都是以人物和事件直接命名,属于人物+事件的拟题方式。
B选项,《开国大典》和《跳水》都是以事件直接命名,前者是开国这一重大历史事件,后者是跳水这一具体行为,属于事件命名的拟题方式,但在此我们需关注的是两者都是围绕一个核心事件展开,可视为同类。
C选项,《威尼斯的小艇》是以地点(威尼斯)和事物(小艇)命名,而《金色的鱼钩》则是以事物(鱼钩)的特征(金色)命名,两者的拟题方式明显不同。
D选项,《三黑和土地》和《慢性子裁缝和急性子顾客》都是以人物和人物特征或人物关系命名,属于人物+特征/关系的拟题方式。
综上所述,C选项中两个题目的拟题方式与其他选项相比是不相同的。
二、下列对句子使用的修辞手法的判断,不正确的一项是(
B
)
A.阳光下盛开的百合花就是您的笑容。(比喻)
B.一颗新芽简直就是闪亮的珍珠。(夸张)
C.我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。(拟人)
D.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(反问)

答案

B

解析

A项,“百合花就是您的笑容”,把“百合花”比作“笑容”,运用了比喻的修辞手法,判断正确。
B项,“一颗新芽简直就是闪亮的珍珠”,把“新芽”比作“珍珠”,运用了比喻的修辞手法,而不是夸张,判断错误。
C项,“我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看”,“眼睛”是人格化的动作,运用了拟人的修辞手法,判断正确。
D项,“人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”,意思是人生中的问题解不完,不然就太平淡无味了,运用了反问的修辞手法,判断正确。
三、下列句子中,没有语病的一项是(
C
)
A.六年级(1)班的语文成绩是全校最好的一个班级。
B.通过消防演练,使孩子们初步掌握了消防逃生技能。
C.由于运用了科学的复习方法,他的学习成绩有了很大提高。
D.学校要大力开展法制教育,防止青少年不违法犯罪。

答案

C

解析

A.搭配不当,“成绩”不能是“班级”,可删去“一个班级”;B.成分残缺,“通过”和“使”同时使用导致句子缺少主语,可删去“通过”或“使”;C.无语病;D.否定不当,“防止”和“不”双重否定表肯定,与原意不符,可删去“不”。
四、依次填入下面语段横线处的短语,最恰当的一项是(
B
)
对联俗称对子,是传统文化的瑰宝,深受老百姓的喜爱。它们 ,像旭日喷薄; ,似微风拂柳; ,若小桥流水; ,如大江东去。
① 有的豪放 ② 有的粗犷 ③ 有的婉约 ④ 有的细腻
A.①④②③
B.②④③①
C.②③①④
D.①③②④

答案

B

解析

先分析每个短语的特点及与喻体的匹配:“粗犷”常与气势磅礴的景象搭配,“旭日喷薄”气势恢宏,故第一空选②;“细腻”形容轻柔细致,“微风拂柳”轻柔,第二空选④;“婉约”多形容柔美含蓄,“小桥流水”意境柔美,第三空选③;“豪放”体现豪迈奔放,“大江东去”豪迈,第四空选①。顺序为②④③①。
五、下列对这段话表达的观点的理解,最恰当的一项是(
B
)
生命只有一次,而人生也不过是时间的累积。我若让今天的时光白白流逝,就等于毁掉人生最后一页。因此,我珍惜今天的一分一秒,因为它们将一去不复返,我无法把今天的时间存入银行,明天再来取用。时间像风一样不可捕捉。每一分一秒,我都要用双手捧住,用爱心抚摸。
A.生命只有一次
B.珍惜一分一秒
C.时间无法存取
D.时间不可捕捉

答案

B

解析

这段话先强调生命和人生的宝贵,接着指出若时光流逝等于毁掉人生,由此得出“珍惜今天的一分一秒”的结论,后文“时间无法存入银行”“不可捕捉”等内容是对珍惜时间原因的进一步说明,核心观点是珍惜一分一秒。