2025年新课程作业设计三年级语文上册人教版第38页答案
四、下列句子中，标点符号使用有误的一项是 (
C
)

A.小狗说：“唉……没什么好说的……因为我不会叫。”
B.“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
C.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”
D.它们对它说：“你怎么不叫？”

答案

C

解析

在直接引语中，当提示语在中间时，提示语后应使用逗号，而非冒号。C选项中“小公鸡说道”后用了冒号，标点符号使用有误。A、B、D选项标点符号使用均正确。
五、课文给小狗安排了三种结局，在这三种结局中它分别遇到了(
C
)

A.小母牛、农夫、猎人
B.农夫、猎人、狐狸
C.小母牛、农夫、狗
D.猎人、农夫、狗

答案

C

解析

回顾《小狗学叫》课文内容，第一种结局小狗遇到小母牛，第二种结局遇到农夫，第三种结局遇到狗。对照选项，C选项符合。
六、下列关于课文的说法，错误的一项是 (
D
)

A.这篇课文的三种结局都有可能发生，因为这三种结局都是根据故事情节来预测的。
B.这篇课文通过新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗学叫的经历。
C.这篇课文告诉我们每种事物都有自己的特点，要找准方向，做出正确的选择，这样努力才会有成果。
D.这篇课文以对话的形式刻画了一只可怜但有尊严、懒惰又没有追求的小狗形象。

答案

D

解析

本题可根据对课文《小狗学叫》的理解，逐一分析选项。课文通过新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，三种结局都有可能发生，是根据故事情节合理预测的，同时也告诉我们每种事物都有自己的特点，要找准方向，做出正确选择，努力才会有成果。而课文中刻画的小狗是可怜但有尊严、勤奋且有追求的形象，并非懒惰又没有追求。