6. (★★)高等生物能感知环境并自主调节,主要依赖于的发展。

神经系统（或脑，根据教材具体表述，通常答案为“神经系统”）
由于本题为填空题且选项未以ABCD形式给出，若转化为选择题形式并假设选项包含“神经系统”，则答案选对应“神经系统”的选项。但按照题目要求直接填写答案内容，故答案为“神经系统”。

高等生物与低等生物的主要区别之一在于其具备更发达的神经系统，这使得它们能够更好地感知环境并作出自主调节。神经系统，特别是脑的发展，是高等生物实现复杂感知和调节功能的关键结构基础。

7. (★★)下列哪项是生命体与非生命体的本质区别【】
A.可分割性
B.化学成分
C.代谢能力
D.颜色

C

生命体具有新陈代谢等基本特征，非生命体不具备代谢能力，这是两者的本质区别。可分割性、化学成分、颜色均不是本质区别。

1. (★★)地球形成初期表面处于状态,冷却后形成坚硬的地壳。地壳的形成和变化是高温高压下复杂的变化过程。

熔融；物理和化学

地球形成初期，由于内部放射性元素衰变、陨石撞击等因素，表面处于熔融状态；地壳的形成和变化涉及物质的成分、结构等改变，是高温高压下复杂的物理和化学变化过程。

2. (★★)地球上的矿藏主要通过下列哪种过程形成【】
A.生物代谢
B.恒星爆炸
C.物理化学作用
D.火山喷发

C

地球上的矿藏形成涉及多种自然过程，生物代谢主要形成煤、石油等有机矿藏，火山喷发可形成部分金属矿藏，但这些都属于物理化学作用的具体表现形式。恒星爆炸是宇宙中元素形成的过程，并非地球上矿藏形成的主要过程。物理化学作用涵盖了地质作用中物质的物理变化和化学变化，是形成各类矿藏的主要过程。

3. (★★)地球形成初期的高温熔融状态冷却后,最先形成的是【】
A.海洋
B.地壳
C.大气层
D.地核

B

地球形成初期呈熔融状态，较重的物质如铁、镍等下沉形成地核，较轻的物质上升形成地幔和地壳。地壳是地球冷却后最先形成的固态圈层，而海洋和大气层是在地壳形成后才逐渐出现的。地核在熔融状态时已经存在，但题目问的是冷却后最先形成的部分，冷却过程由外至内，地壳作为最外层最先凝固形成。

4. (★★)地球大气层中含量最高的气体是,而维持生命的关键气体是。地球的适中,使大气层能够稳定存在。

氮气；氧气；质量和体积

地球大气层中各气体含量按体积计算，氮气约占78%，含量最高；氧气能供给呼吸，是维持生命的关键气体；地球的质量和体积适中，其引力能吸引住周围的气体，使大气层稳定存在。

5. (★★)下列哪项不属于地球大气层的功能【】
A.阻挡紫外线辐射
B.维持地表温度稳定
C.提供生物呼吸的氧气
D.促进地壳板块运动

D

地球大气层的平流层中臭氧能阻挡紫外线辐射，A属于；大气层通过大气环流等维持地表温度稳定，B属于；大气层中的氧气可供生物呼吸，C属于；地壳板块运动是地球内部能量作用的结果，与大气层无关，D不属于。

6. (★★)太阳系包括太阳、金星、火星、水星、地球、木星、土星、天王星、海王星和近 500 颗卫星等,其中地球与其他行星最显著的区别是【】
A.拥有卫星
B.存在液态水和适宜温度
C.自转方向与公转方向一致
D.表面覆盖大量金属矿藏

B

题干询问地球与其他行星最显著的区别。
A选项：许多行星（如木星、土星等）都拥有卫星，地球有1颗（月球）并不独特，排除。
B选项：地球存在液态水和适宜温度，为生命存在提供了条件，这是地球区别于其他行星的显著特征，正确。
C选项：太阳系多数行星自转与公转方向一致，并非地球独有，排除。
D选项：其他行星（如水星、月球等）表面也有金属矿藏，并非地球独有，排除。

7. (★★)微生物的研究得益于现代的进步。

显微镜

微生物个体微小，肉眼难以直接观察，其研究依赖于能放大微小物体的工具。九年级物理“地球上的物质”章节涉及观察工具的发展对认识微观世界的作用，其中显微镜的发明和进步使人们能够观察到微生物。

8. (★★)大脑的演化使人类具备的能力不包括【】
A.学习与思考
B.光合作用
C.创造与情感
D.安全保护意识

B

光合作用是植物等生产者通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程，人类等动物细胞中无叶绿体，无法进行光合作用。大脑演化使人类具备学习与思考、创造与情感、安全保护意识等能力。

地球资源与未来科技——从矿石到新能源的探索之旅
地球不仅是生命的摇篮,更是人类获取能源与材料的宝库。随着科技的发展,我们如何利用地球资源,又能从其他星球获得哪些启示？
地球的矿物资源(如铁、铜、锂)是恒星演化的产物,通过数亿年的地质作用形成。但传统采矿常伴随生态破坏,例如,露天矿坑导致水土流失。现代科技正在改变这一现状。生物冶金：利用微生物(如氧化亚铁硫杆菌)从矿石中提取金属,减少化学污染。深海采矿：海底热液喷口附近富含稀有金属,但需平衡资源开发与深海生态保护。
化石燃料(煤、石油)的使用加剧了温室效应,开发清洁能源势在必行。氢能源：通过太阳能分解水制取氢气,燃烧后仅生成水,实现零排放。核聚变：模仿太阳内部的反应,将氢同位素转化为氦,释放巨大的能量。
地球的特殊环境在太阳系中独一无二,但其他行星的极端状态为我们敲响警钟。火星：大气稀薄(96%二氧化碳),无磁场保护,表面辐射强度是地球的 100 倍。若人类移民火星,需建造地下基地或人工磁场。金星：失控的温室效应使其表面温度高达 460℃,警示人类必须控制碳排放。
减少资源消耗的关键是“变废为宝”。电子废弃物回收：一部手机含 0.03g 黄金,全球每年废弃的手机可提取大量黄金。可降解材料：用玉米淀粉制作塑料袋,废弃后可被微生物分解,避免“白色污染”。
请根据上述材料,回答下列问题。
(1)下列哪项技术能减少采矿对环境的破坏【】
A. 露天开采
B. 生物冶金
C. 焚烧矿石
D. 深海捕捞
(2)氢能源的突出优点是【】
A. 燃烧产生二氧化碳
B. 依赖化石燃料制取
C. 燃烧后生成水
D. 能量密度低

(1)B (2)C

(1)材料中提到“生物冶金：利用微生物从矿石中提取金属，减少化学污染”，而露天开采会导致水土流失，焚烧矿石会产生污染，深海捕捞与采矿无关，故能减少采矿对环境破坏的技术是生物冶金。(2)材料指出“氢能源：燃烧后仅生成水，实现零排放”，A选项燃烧产生二氧化碳错误，B选项依赖化石燃料制取错误，D选项能量密度低未提及，突出优点是燃烧后生成水。