1. 阅读下面的材料,在认真审题的基础上,列出两三个写作的主题。从列出的主题中选择一个,自拟题目,写一篇作文。不少于 600 字。
匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声,即使到了东方,还是会惹人讨厌的。”

一、写作主题
1. 改变自身，适应环境
2. 治标不如治本
3. 正视问题，拒绝逃避
二、作文
改变，是为了更好地前行
猫头鹰因他人讨厌自己的叫声而决定搬去东方，斑鸠却一语道破：“不改变叫声，到了东方仍会惹人讨厌。”这则寓言像一面镜子，照出许多人面对困境时的通病——总想逃避环境，却忘了最该改变的是自己。
改变自身，是解决问题的根本。古人云：“内因是变化的根据，外因是变化的条件。”环境固然会影响我们，但真正决定处境的，是我们自己。苏轼一生屡遭贬谪，从京城到黄州，从惠州到儋州，环境一次比一次艰苦。他没有像猫头鹰那样一味“搬家”，而是改变自己的心态：在黄州，他“竹杖芒鞋轻胜马”，于赤壁之下悟透“逝者如斯”；在惠州，他“日啖荔枝三百颗”，把艰苦过成诗。正是这份对自身心态的改变，让他在逆境中始终保持豁达，留下“一蓑烟雨任平生”的千古绝唱。若苏轼只知逃避，恐怕只会在贬谪的愁绪中沉沦，而非成为一代文豪。
反观现实，不少人遇到问题时，总把原因归咎于外界。学生成绩不佳，怪老师讲课不好；职场不顺心，怪同事难以相处；生活不如意，怪环境不够优越。他们像那只猫头鹰，以为换个地方就能解决一切，却不知真正的“症结”在自己身上。就像刚入初中时，我因性格内向，在新班级里格格不入，总觉得同学冷漠。后来我试着改变自己：主动和同桌打招呼，课堂上鼓起勇气回答问题，放学后帮同学讲解难题。渐渐地，我发现同学们并非冷漠，只是我从未主动敞开心扉。原来，当我改变了自己的相处方式，整个环境也变得温暖起来。
逃避或许能带来一时的轻松，却躲不过问题的本质。就像猫头鹰若不改变叫声，即便飞到东方，新的“讨厌”也会如期而至。唯有正视自身不足，主动做出改变，才能从根本上解决问题。无论是调整心态、改进方法，还是修正行为，改变的过程或许会有阵痛，但每一次改变，都是向更好的自己迈进。
人生路上，我们总会遇到“讨厌叫声”的困境。与其仓皇逃离，不如停下脚步，问问自己：是否可以从改变自身开始？因为真正的成长，不是逃避环境的风雨，而是在风雨中学会调整羽翼，最终逆风飞翔。改变，从来不是妥协，而是为了更好地前行。

2. 以《翻过那座山》为题,写一篇记叙性文章。不少于 600 字。

答题卡填写内容如下：
《翻过那座山》
在我的心中，有一座山，它并非真实存在，却无比巍峨，那便是我对数学的恐惧与无力感。自从进入初三，数学的难度骤增，复杂的公式、变幻莫测的题型，像一座不可逾越的大山，横亘在我学习的路上。
那天，月考成绩公布，数学成绩又一次拖了我的后腿。看着那刺眼的分数，我满心沮丧，甚至开始怀疑自己是否真的不适合学习数学。课堂上，老师的讲解仿佛天书，我努力想要跟上节奏，却总是力不从心。
回到家，我把自己关在房间里，望着那张布满红叉的试卷发呆。这时，父亲轻轻推门而入，他坐在我身边，没有说话，只是静静地看着我。许久，父亲开口道：“孩子，我知道数学这座山让你爬得很辛苦，但逃避永远不是办法。你只有勇敢地去面对，找到适合自己的方法，才能翻过它。”
父亲的话如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。我开始重新审视自己的学习方法，不再盲目地刷题，而是先认真分析每一道错题，找出自己的知识漏洞。遇到不懂的问题，我不再逃避，而是主动向老师和同学请教。
课堂上，我全神贯注地听讲，努力理解每一个知识点；课后，我认真完成作业，还主动找一些拓展题来挑战自己。每当想要放弃的时候，我就会想起父亲的话，想起自己心中那座要翻越的山。
日子一天天过去，我的努力逐渐有了回报。在一次小测验中，我的数学成绩有了明显的提高。那一刻，我心中涌起一股喜悦，我知道，我正在一步步靠近山顶。
终于，期末考试来临。走进考场的那一刻，我深吸一口气，告诉自己：我能行！考试中，我认真审题，仔细作答，将平时积累的知识和方法都发挥了出来。
当成绩公布的那一刻，我激动得热泪盈眶。我的数学成绩取得了巨大的进步，我终于翻过了那座困扰我已久的数学大山。
翻过那座山，我看到了更美的风景，也收获了自信和勇气。我知道，未来的学习道路上还会有更多的“山”等待我去翻越，但我不再害怕，因为我相信，只要坚持不懈，就一定能战胜困难，迎接属于自己的辉煌。