2025年阳光学业评价四年级语文上册人教版第113页答案
2. 学法回顾。还记得《慢性子裁缝和急性子顾客》《漏》等课文吗？回想一下,你从中学习了哪些复述故事的方法？完成下面的思维导图。

答案

借助表格，按时间顺序复述 借助示意图和文字提示，按照地点变化的顺序复述 按照事情发展顺序复述 用自己的话讲故事，重要情节不遗漏（次序不限）
三、我会计划
1. 我希望在这个单元中学会：______
2. 在这个单元的学习期间我打算读这些书。

3. 单元学习任务：参与“历史人物讲述人”学习活动,选择一个自己感兴趣的历史人物,用讲述故事等方式展示自己的收获。

答案

1. 了解更多历史人物的故事和品质
2. |书名|阅读时长|完成情况(涂色)|
|《中华上下五千年》|3小时|☆☆☆|
|《史记故事精选》|3小时|☆☆☆|
3.|历史人物和故事|展示方式(选择一两种方式,在括号内打“√”)|
|岳飞——精忠报国|讲述故事(√) 制作人物卡片(√) 其他方式：______|

解析

1. 结合四年级上册历史人物单元特点，填写学会的内容，如“了解更多历史人物的故事和品质”。2. 选择适合的书籍，如《中华上下五千年》《史记故事精选》，合理安排阅读时长，如各3小时。3. 选择熟悉的历史人物，如“岳飞”及“精忠报国”故事，选择讲述故事和制作人物卡片作为展示方式。