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1. 下列各力中不属于弹力的是（
A.课本对桌面的压力
B.地面对人的支持力
C.磁体对铁钉的吸引力
D.绳子对重物的拉力
C
）。A.课本对桌面的压力
B.地面对人的支持力
C.磁体对铁钉的吸引力
D.绳子对重物的拉力
答案
C
2. 几位同学用同一个拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每位同学都能把拉力器拉开并伸直手臂，则（
A.臂力大的同学所用的拉力大
B.体重大的同学所用的拉力大
C.手臂长的同学所用的拉力大
D.每位同学所用的拉力一样大
C
）。A.臂力大的同学所用的拉力大
B.体重大的同学所用的拉力大
C.手臂长的同学所用的拉力大
D.每位同学所用的拉力一样大
答案
C
3. 要测量大小约为 $ 6 \, N $ 的力，下列规格的弹簧测力计中最适合选用的是（
A.量程 $ 0 \sim 10 \, N $，分度值 $ 0.2 \, N $
B.量程 $ 0 \sim 5 \, N $，分度值 $ 0.1 \, N $
C.量程 $ 0 \sim 15 \, N $，分度值 $ 0.5 \, N $
D.上述三个都可以
A
）。A.量程 $ 0 \sim 10 \, N $，分度值 $ 0.2 \, N $
B.量程 $ 0 \sim 5 \, N $，分度值 $ 0.1 \, N $
C.量程 $ 0 \sim 15 \, N $，分度值 $ 0.5 \, N $
D.上述三个都可以
答案
A
解析
要测量约$6\,N$的力，弹簧测力计的量程需大于$6\,N$。选项B量程$0\sim5\,N$小于$6\,N$，不适用。选项A量程$0\sim10\,N$、选项C量程$0\sim15\,N$均满足量程要求。在量程合适的情况下，分度值越小测量越精确，A的分度值$0.2\,N$小于C的$0.5\,N$，故A更适合。
A
A
4. 如图 6 - 11 所示，将足球放在一块薄木板上，木板和足球均发生了弹性形变。以下是与它们有关的弹力的说法，其中正确的是（
A.足球产生的弹力作用在足球上
B.木板受到的压力就是木板产生的弹力
C.木板形变是由木板产生弹力造成的
D.木板产生的弹力就是木板对足球的支持力
D
）。A.足球产生的弹力作用在足球上
B.木板受到的压力就是木板产生的弹力
C.木板形变是由木板产生弹力造成的
D.木板产生的弹力就是木板对足球的支持力
答案
D
5. 如图 6 - 12 所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端。下列有关“弹簧形变产生的力”的描述中正确的是（
A.该力是手对弹簧的拉力
B.该力是弹簧对手的拉力
C.该力是墙对弹簧的拉力
D.以上说法都正确
B
）。A.该力是手对弹簧的拉力
B.该力是弹簧对手的拉力
C.该力是墙对弹簧的拉力
D.以上说法都正确
答案
B
6. 图 6 - 13 是实验室常用的弹簧测力计。下列说法中正确的是（
A.该弹簧测力计所测力的大小不能超过 $ 5 \, N $
B.该弹簧测力计的分度值是 $ 0.1 \, N $
C.使用弹簧测力计时，必须使其沿竖直方向
D.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上
D
）。A.该弹簧测力计所测力的大小不能超过 $ 5 \, N $
B.该弹簧测力计的分度值是 $ 0.1 \, N $
C.使用弹簧测力计时，必须使其沿竖直方向
D.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上
答案
D
7. 下列有关弹力的说法中正确的是（
A.两个物体接触，如果没有产生形变，就不产生弹力
B.相互接触的物体之间一定能产生弹力
C.物体之间不直接接触也可能产生弹力
D.只要物体发生形变就会产生弹力
A
）。A.两个物体接触，如果没有产生形变，就不产生弹力
B.相互接触的物体之间一定能产生弹力
C.物体之间不直接接触也可能产生弹力
D.只要物体发生形变就会产生弹力
答案
A
