2025年全效学习阶段发展评价八年级科学上册浙教版第95页答案
1. 如图所示,导管内有一段红墨水,试管中盛有适量的冷水,容器的气密性良好。现往试管中加入下列某种物质,红墨水向左移动的是(
D
)

A.氢氧化钠固体
B.蔗糖
C.氯化钠
D.硝酸铵
]

答案

D

解析

容器气密性良好，红墨水向左移动说明容器内气压减小。硝酸铵固体溶于水吸热，使试管内温度降低，气体遇冷收缩，气压减小，红墨水向左移动；氢氧化钠固体溶于水放热，气压增大，红墨水向右移动；蔗糖、氯化钠溶于水温度变化不明显，气压基本不变。
2. 如图所示,将少量蔗糖和松香粉末分别放入水中和酒精中并振荡,结果发现a、d两支试管内的粉末消失了,b、c试管内粉末没有减少。这个实验不能说明(
A
)

A.作为溶剂,酒精的溶解能力更强
B.同一种物质在不同的溶剂中溶解能力不同
C.不同物质在同一种溶剂中的溶解能力不同
D.溶解能力与溶质和溶剂都有关系
]

答案

A

解析

分析各试管情况：a（水+蔗糖）溶解，b（水+松香）不溶，c（酒精+蔗糖）不溶，d（酒精+松香）溶解。
B项：同物质（如蔗糖）在水（溶）和酒精（不溶）中溶解能力不同，可说明；
C项：同溶剂（如水）中蔗糖（溶）和松香（不溶）溶解能力不同，可说明；
D项：溶解结果与溶质（蔗糖/松香）和溶剂（水/酒精）种类均相关，可说明；
A项：酒精溶解松香、水溶解蔗糖，因溶质不同，无法比较酒精和水的溶解能力强弱，不能说明。
3. 如图所示,将5mL液体加入装有一小粒固体的试管中充分振荡,实验现象如表所示。下列所得结论错误的是(
C
)


A.Ⅰ和Ⅱ对比——碘几乎不溶于水,却能溶解在汽油中
B.Ⅱ和Ⅳ对比——汽油不能溶解高锰酸钾,却能溶解碘
C.Ⅱ和Ⅲ对比——不同物质在不同溶剂中的溶解性相同
D.Ⅲ和Ⅳ对比——同种物质在不同溶剂中的溶解性不同
]

答案

C

解析

A. 实验Ⅰ和Ⅱ对比，碘在水中不溶解，在汽油中溶解，说明碘几乎不溶于水，却能溶解在汽油中，结论正确。
B. 实验Ⅱ和Ⅳ对比，汽油能溶解碘，不能溶解高锰酸钾，说明汽油不能溶解高锰酸钾，却能溶解碘，结论正确。
C. 实验Ⅱ和Ⅲ对比，碘在汽油中溶解，高锰酸钾在水中溶解，不能得出不同物质在不同溶剂中的溶解性相同的结论，因为溶剂种类也不同，结论错误。
D. 实验Ⅲ和Ⅳ对比，高锰酸钾在水中溶解，在汽油中不溶解，说明同种物质在不同溶剂中的溶解性不同，结论正确。
4. 某同学做“比较硫酸铜和食盐在水中的溶解能力”的实验,他对实验提出的下列要求中,不必要的是(
A
)
A.取质量相同的硫酸铜和食盐
B.取质量相同的水
C.两杯水的温度应当相同
D.硫酸铜和食盐放入水中后都不能进行搅拌

答案

A

解析

比较两种物质的溶解能力实验中，需控制变量为溶质种类不同，其他变量如水的质量、温度及是否搅拌等需保持一致以确保实验公平性。选项A要求取质量相同的硫酸铜和食盐，但实验目的是比较溶解能力（即溶解度），实际应控制溶剂水量相同而非溶质质量相同，溶质质量在实验中会因溶解能力不同而变化，故无需事先取相同质量。选项B、C为必要条件，D中搅拌与否会影响溶解速度但不会改变溶解限度，但题目要求“不能进行搅拌”需统一操作条件，因此D为必要限制（尽管搅拌影响速度，但实验设计需保持操作一致）。不必要的是A。
5. 有一杯经充分搅拌后,尚存未溶解蔗糖的水溶液(如图所示),下列操作能使未溶解的蔗糖进一步溶解的是(
C
)


A.将溶液放入冰箱进行冷冻
B.将水蒸发掉一部分
C.将溶液加热使温度升高
D.向溶液中加入蔗糖
]

答案

C

解析

蔗糖的溶解度随温度升高而增大。A选项冷冻使温度降低，溶解度减小，不能溶解更多蔗糖；B选项蒸发水会使溶剂减少，溶解蔗糖更少；C选项加热升温，溶解度增大，能使未溶解的蔗糖继续溶解；D选项原溶液已饱和，加入蔗糖不再溶解。