四、根据表格信息，补全句子。(每空一词，注意动词要用“-ing”形式)

1. Amy is old songs for the old people.
2. Chen Jie is .
3. Mike and John funny stories.

1. singing
2. making the bed
3. are telling

1. 根据表格，Amy正在为老人唱老歌（sing old songs），需要用“sing”的现在分词形式，即“singing”。
2. 根据表格，Chen Jie正在铺床（make the bed），需要用“make”的现在分词形式，即“making the bed”。
3. 根据表格，Mike和John正在讲有趣的故事（tell funny stories），需要用“tell”的现在分词形式，即“telling”，且主语是两个人，助动词用“are”。


翻译:
四、根据表格信息，补全句子。（每空一词，注意动词要用“-ing”形式）
1. 埃米正在为老人们____老歌。
2. 陈杰正在____ ____ ____。
3. 迈克和约翰正在____ ____有趣的故事。

五、读一读小朋友们对自己的机器人的介绍，完成下列任务。

任务一：帮助机器人找到它们的主人，把字母序号填在对话框中的圆圈内。

任务二：判断句子正(T)误(F)。
()1. Li Tao's robot is big and funny.
()2. Guoguo's robot and Joe's robot are quiet.

任务一：
1. D
2. A
3. B
4. C
任务二：
1. F
2. T

翻译:
五、读一读小朋友们对自己的机器人的介绍，完成下列任务。
任务一：帮助机器人找到它们的主人，把字母序号填在对话框中的圆圈内。
任务二：判断句子正（T）误（F）。
（ ）1. 李涛的机器人又大又有趣。
（ ）2. 果果的机器人和乔的机器人都很安静。