Ⅳ.用所给单词的适当形式填空。
1. We should always keep our bathroom (tidy) every day.
2. She is (active) than me. She often answers questions in class.
3. Tom is (quiet) than Lily in class.
4. The big and bright classroom is (we).
5. Everyone (be) special in their own way.

1. tidy
2. more active
3. quieter
4. ours
5. is

1. 本题考查固定搭配keep sth + 形容词，表示“使某物保持某种状态”，此处直接使用形容词原级tidy即可。
2. 本题考查形容词比较级，句中出现比较级标志词than，意为“比”，表示两者对比，多音节形容词active的比较级形式为more active。
3. 本题考查形容词比较级，句中出现比较级标志词than，意为“比”，表示两者对比，单音节形容词quiet的比较级形式为quieter。
4. 本题考查名词性物主代词，空格后没有名词，需要表达“我们的（教室）”的含义，要将主格we转换为对应的名词性物主代词ours。
5. 本题考查be动词的用法，不定代词everyone作主语时视作单数，对应的be动词用is。

()1. —Is this your pencil box?
—No, I think it is his pencil box.

()2. —Can you help me tidy the living room, please?
—Sure.

()3. —Whose bags are these?
—They are their bags.

()4. —What's your best friend like?
—He's tall and strong.

1.B 2.B 3.A 4.B

1. 对话意思是“——这是你的铅笔盒吗？——不，我认为这是他的铅笔盒”，句中his指代男性，图B是男孩拿着铅笔盒，和对话内容匹配。
2. 对话意思是“——请问你能帮我整理客厅吗？——当然可以”，图B呈现的是两人在客厅打扫整理的场景，和对话内容匹配。
3. 对话意思是“——这些是谁的包？——它们是他们的包”，图A是两个书包，图B是帽子，图A和对话内容匹配。
4. 对话意思是“——你最好的朋友是什么样的？——他又高又壮”，图B是高大强壮的男孩，和描述内容匹配。