1. 观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述，错误的是（）。

A.观察一般比较直接，所以都不需要很长时间
B.观察时要按照一定的顺序进行，并做好记录
C.观察首先要明确观察目的
D.观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器

A

科学观察的基本要求：首先要明确观察目的，观察时需按照一定顺序进行并做好记录，观察可以直接用肉眼，也可借助放大镜、显微镜等仪器。部分观察例如观察生物的生长发育过程需要持续较长时间，并非所有观察都不需要很长时间，因此A选项的叙述错误。

2. 观察是科学探究的基本方法之一。下列各项活动中属于观察的是（）。

A.上网搜集资料
B.调查我国森林资源
C.用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程
D.设置$35°\mathrm{C}$和$10°\mathrm{C}$两种温度条件

C

观察是科学探究的基本方法，可直接用肉眼，也可借助仪器工具开展。A上网搜集资料属于收集和分析资料法；B调查我国森林资源属于调查法；C用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程，是借助工具对生物行为进行记录观察，属于观察；D设置不同温度条件属于实验法。最终符合要求的是选项C。

3. 观察土壤中的小动物时，最合适利用的观察仪器是（）。

A.放大镜
B.电子显微镜
C.光学显微镜
D.望远镜

A

土壤中的小动物通常肉眼可见但细节不易分辨，放大镜放大倍数适中，可直接手持操作，适合观察这类小动物。电子显微镜放大倍数极高，用于观察极微小的结构，不适用；光学显微镜需要制备薄而透明的标本，不适合直接观察土壤中的小动物；望远镜用于观测远处的物体，不符合观察需求，因此最合适的仪器是放大镜。

4. 某学生在测量一片杨树叶的周长时用到的测量工具是（）。

A.刻度尺
B.量筒
C.温度计
D.放大镜

A

测量杨树叶的周长时，可先用细线沿树叶边缘环绕一周，将细线拉直后用刻度尺测量细线的长度，该长度即为树叶的周长。量筒用于测量液体体积，温度计用于测量温度，放大镜用于放大观察物体，均不符合该测量的需求。

5. 观察下图不同生活环境中植物叶的形态，回答下列问题。

沙漠中的仙人掌 沙漠中的丝兰 平原中的玉簪 平原中的梧桐
（1）请描述沙漠中的植物和平原中的植物叶的形态特征。
（2）根据观察到的现象，你能提出什么问题？
（3）基于你的发现，请进一步提出一个有探究价值的问题。

（1）沙漠中的植物：仙人掌的叶退化成尖刺状，丝兰的叶为细长的针状/狭条状，二者叶片的总表面积都很小；平原中的植物：玉簪和梧桐的叶片都比较宽大，叶片的总表面积大。
（2）示例：为什么沙漠植物和平原植物的叶片形态差异这么大？（答案合理即可）
（3）示例：植物叶片的表面积大小和其生长环境的水分条件有关系吗？（答案合理，具备可探究性即可）

本题对应人教版七年级上册“观察周边环境中的生物”的观察实践要求，考察观察生物形态特征、基于观察现象提出问题的能力，结合两类环境的水分条件差异，即可总结叶片形态特点并提出合理问题。

6. 请根据所学知识，完成下列任务。
观察并记录一种不认识的植物或动物
（1）目的要求
①运用观察的方法，了解生物的形态结构特征和生活环境特点。
②学习查阅资料的方法。
（2）材料用具
放大镜、照相机、不认识的植物或动物、铅笔、笔记本、刻度尺等。
（3）方法步骤
选择要观察的对象→确定观察的顺序→做好观察记录→交流观察结果。
注意：避免对植物或动物造成伤害，同时注意人身安全。
（4）观察并记录
仔细观察并完成记录单：可以仿照示例确定自己要观察的角度，记录其主要特征，也可以与示例的观察角度相同。植物观察记录单可自己设计并绘制在笔记本上。
观察植物时，可以按照从整体到局部的顺序进行观察（整体：如高度。局部：如按从下向上的顺序对植物的茎、叶、花、果实和种子进行观察），还可以进行分期观察（如根据植物的生长过程进行长期观察），也可以进行比较观察（如选择多种形态相似的植物进行比较观察）。


（5）你所观察生物的特征与其生活环境有什么关系？

(4) 动物观察记录单填写示例：
观察人：填写本人姓名即可 观察时间：2024年9月10日 天气情况：阴 观察地点：校园花坛的石块下方
|动物名称|生活环境|形态结构|特征|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|鼠妇|阴暗潮湿、腐殖质丰富的石块下土壤缝隙中|1 身体|呈长椭圆形，背腹扁平，体表为灰褐色|
|||2 足|腹部分布7对分节的步足|
|||3 触角|头部生有2根细长分节的触角|
||运动|特征|
|||1 运动方式|依靠步足快速爬行|
|||2 应激行为|受到触碰刺激后会蜷缩成球状|
(5) 关系：鼠妇背腹扁平的形态适合在石块、土壤的狭小缝隙中活动，灰褐色的体色和阴暗的土壤环境相近，能够躲避天敌；它的体表需要保持湿润才能完成呼吸，所以偏好潮湿阴暗的环境，说明生物的形态结构、行为特征都和其生活环境相适应。

本题属于观察实践类习题，紧扣本节观察周边环境生物的核心知识点，可选取生活中易观察的鼠妇作为观察对象，按照要求的观察顺序完成记录，再结合生物与环境相适应的基础逻辑作答即可，观察过程要做到不伤害观察对象、保障自身安全。