八、习作。（选做）
我们身边有挚爱的亲人、敬爱的老师和可爱的同学，也有给我们留下深刻印象的陌生人。请以“我的一个人”为题，写一篇习作。横线上可以填“难忘”“喜欢”……注意外貌描写要细致，事情经过要写清楚。

示例：
# 我最难忘的一个人
去年冬天放学路上遇到的修鞋老爷爷，直到现在我都记得清清楚楚。
他的样子特别好认：脸上爬满了像小沟壑一样的皱纹，鼻尖总冻得红红的，一双手布满厚厚的茧子，指缝里还嵌着点洗不掉的黑鞋油。他总穿一件洗得发白的藏蓝色旧工作服，脖子上围着一条掉了毛的灰围巾，天天坐在路边的小马扎上守着他的修鞋摊。
那天我蹦蹦跳跳往家走，不小心被路边的石头绊了一跤，右脚的鞋尖直接裂开了一个大口子，脚趾头都露了出来，冷风直往鞋里灌，冻得我直掉眼泪。正着急的时候，我抬头看见了老爷爷的修鞋摊，磨磨蹭蹭走过去小声问他能不能帮我补鞋。老爷爷笑着把我拉到他的小马扎上坐下，让我把鞋脱下来。他粗糙的手捏着针，穿好粗粗的尼龙线，眯着眼睛很快就把裂开的鞋尖缝得整整齐齐，还特意在鞋里面贴了一小块软皮，怕新缝的线磨到我的脚趾头。我摸口袋才发现自己一分钱都没带，脸一下子就红了，老爷爷却摆了摆手说：“这点小事不收钱，快穿上鞋回家吧，别冻感冒了。”
后来我再也没见过那位老爷爷，可他冻红的鼻尖和温暖的笑容，一直留在我的记忆里，每次想起我心里都暖乎乎的。

这是一篇半命题写人的习作，写作要点如下：1. 先补全题目，在横线上填入能体现你对人物情感的词语，比如“难忘”“敬佩”“喜欢”都可以；2. 选定写作对象，可以是亲人、老师、同学，也可以是给你留下深刻印象的陌生人；3. 开篇加入细致的外貌描写，抓住人物最有辨识度的长相、穿着、标志性小特征来刻画，让人物形象更鲜活；4. 中间选取1件典型的具体事件，把事件的起因、经过、结果写清楚，通过事件体现人物的特点，说明你产生对应情感的原因；5. 结尾抒发真情实感，呼应题目即可。