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1. [2026六安期末改编]“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描绘了江南梅雨季节，水草丰茂、蛙鸣声声的情景。下列各项中，能够正确表示青蛙发育过程的是 （
A.卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙
B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D.精子→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C
）A.卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙
B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D.精子→幼蛙→蝌蚪→成蛙
答案
1. C
解析
【分析】
本题考查青蛙的发育过程，需明确青蛙是有性生殖，发育起点为受精卵，且其发育为变态发育，阶段顺序需准确记忆。首先排除起点错误的选项，再梳理各阶段的正确顺序即可得出答案。
【解析】
青蛙属于两栖动物，生殖方式为有性生殖，发育的起点是受精卵，因此可直接排除以卵细胞为起点的A选项、以精子为起点的D选项。青蛙的发育属于变态发育，具体过程为：受精卵在水中孵化出蝌蚪，蝌蚪用鳃呼吸，经过生长发育后先形成幼蛙，幼蛙再进一步发育为成蛙，因此正确的发育顺序是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，对应选项C；B选项将蝌蚪和幼蛙的发育顺序颠倒，错误。
【答案】
C
【知识点】
两栖动物的发育、青蛙的变态发育
【点评】
本题为基础知识点考查题，核心是掌握青蛙发育的阶段顺序和发育起点，难度较低，只要牢记相关知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.8
本题考查青蛙的发育过程，需明确青蛙是有性生殖，发育起点为受精卵，且其发育为变态发育，阶段顺序需准确记忆。首先排除起点错误的选项，再梳理各阶段的正确顺序即可得出答案。
【解析】
青蛙属于两栖动物，生殖方式为有性生殖，发育的起点是受精卵，因此可直接排除以卵细胞为起点的A选项、以精子为起点的D选项。青蛙的发育属于变态发育，具体过程为：受精卵在水中孵化出蝌蚪，蝌蚪用鳃呼吸，经过生长发育后先形成幼蛙，幼蛙再进一步发育为成蛙，因此正确的发育顺序是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，对应选项C；B选项将蝌蚪和幼蛙的发育顺序颠倒，错误。
【答案】
C
【知识点】
两栖动物的发育、青蛙的变态发育
【点评】
本题为基础知识点考查题，核心是掌握青蛙发育的阶段顺序和发育起点，难度较低，只要牢记相关知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.8
2.“青蛙开口早，早禾一定好。”青蛙从幼体到成体的发育过程属于变态发育。下图中表示该过程的是（
A.①
B.②
C.③
D.④
C
）A.①
B.②
C.③
D.④
答案
2. C
解析
【分析】要解决这道题，需先明确青蛙的发育过程：青蛙属于两栖动物，发育为变态发育，其发育阶段依次是受精卵→蝌蚪（幼体）→幼蛙→成蛙。结合图示，先识别每个序号对应的发育阶段，再判断哪个阶段是从幼体到成体的变态发育过程。
【解析】结合图示：①是成蛙产卵形成受精卵；②是受精卵发育成蝌蚪（青蛙的幼体）；③是蝌蚪发育为成蛙，该阶段是青蛙从幼体到成体的变态发育过程；④是成蛙的生长阶段。因此表示该过程的是③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】青蛙的变态发育、两栖动物的生殖发育
【点评】本题考查青蛙的发育过程，需准确区分图示各阶段对应的发育时期，明确变态发育是幼体到成体的变化，属于基础知识点的考查，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】结合图示：①是成蛙产卵形成受精卵；②是受精卵发育成蝌蚪（青蛙的幼体）；③是蝌蚪发育为成蛙，该阶段是青蛙从幼体到成体的变态发育过程；④是成蛙的生长阶段。因此表示该过程的是③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】青蛙的变态发育、两栖动物的生殖发育
【点评】本题考查青蛙的发育过程，需准确区分图示各阶段对应的发育时期，明确变态发育是幼体到成体的变化，属于基础知识点的考查，难度适中。
【难度系数】0.5
3.“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”诗句中的鸟妈妈正处于鸟类繁殖过程中的哪一阶段（
A.筑巢期
B.产卵期
C.孵卵期
D.育雏期
D
）A.筑巢期
B.产卵期
C.孵卵期
D.育雏期
答案
3. D
解析
【分析】首先明确鸟类繁殖的主要阶段有筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等。再抓住诗句中的关键信息“子在巢中望母归”，意思是巢中的幼鸟在等待母鸟归来，这一行为对应鸟类繁殖过程中喂养幼鸟的阶段，据此分析选项即可得出答案。
【解析】鸟类的繁殖过程包含多个阶段：筑巢期是鸟类建造巢穴的阶段，产卵期是鸟类产出卵的阶段，孵卵期是鸟类孵化卵的阶段，育雏期是鸟类喂养幼鸟的阶段。诗句“子在巢中望母归”描述的是巢内幼鸟等待母鸟喂食的场景，符合育雏期的特征，因此对应选项D。
【答案】D
【知识点】鸟类的生殖和发育
【点评】本题结合古诗文考查鸟类繁殖阶段，将文学知识与生物知识点结合，需要准确理解诗句含义和鸟类各繁殖阶段的特点，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】鸟类的繁殖过程包含多个阶段：筑巢期是鸟类建造巢穴的阶段，产卵期是鸟类产出卵的阶段，孵卵期是鸟类孵化卵的阶段，育雏期是鸟类喂养幼鸟的阶段。诗句“子在巢中望母归”描述的是巢内幼鸟等待母鸟喂食的场景，符合育雏期的特征，因此对应选项D。
【答案】D
【知识点】鸟类的生殖和发育
【点评】本题结合古诗文考查鸟类繁殖阶段，将文学知识与生物知识点结合，需要准确理解诗句含义和鸟类各繁殖阶段的特点，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
4.合肥南艳湖公园的工作人员在黑天鹅栖息地，发现一枚珍贵的天鹅蛋，并利用全自动孵化箱助力小天鹅的诞生。黑天鹅卵中发育成小天鹅的结构是（
A.①
B.②
C.③
D.④
B
）A.①
B.②
C.③
D.④
答案
4. B
解析
【分析】要解决这道题，需先识别图中序号对应的鸟卵结构，再明确各结构的功能。首先回忆鸟卵各结构的作用：胚盘是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，卵白提供营养和水分，气室提供氧气，卵黄膜起保护作用，据此找到对应胚盘的序号即可得出答案。
【解析】图中①是卵白，功能是为胚胎发育提供营养物质和水分，还能保护卵细胞；②是胚盘，胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的场所，将来会发育成小天鹅；③是气室，为胚胎发育提供氧气；④是卵黄膜，主要起保护卵细胞的作用。因此，黑天鹅卵中发育成小天鹅的结构是胚盘，对应图中的②，答案选B。
【答案】B
【知识点】鸟卵的结构；胚胎发育
【点评】本题考查鸟卵结构的基础知识，属于识记类题目，只要准确掌握各结构的名称和功能就能正确解答，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】图中①是卵白，功能是为胚胎发育提供营养物质和水分，还能保护卵细胞；②是胚盘，胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的场所，将来会发育成小天鹅；③是气室，为胚胎发育提供氧气；④是卵黄膜，主要起保护卵细胞的作用。因此，黑天鹅卵中发育成小天鹅的结构是胚盘，对应图中的②，答案选B。
【答案】B
【知识点】鸟卵的结构；胚胎发育
【点评】本题考查鸟卵结构的基础知识，属于识记类题目，只要准确掌握各结构的名称和功能就能正确解答，难度较低。
【难度系数】0.3
5.克隆羊“多莉”的长相几乎跟谁一模一样 （
A.供核母羊
B.代孕母羊
C.供无核卵细胞母羊
D.谁都不像
A
）A.供核母羊
B.代孕母羊
C.供无核卵细胞母羊
D.谁都不像
答案
5. A
解析
【分析】
要解决这道题，需明确克隆羊“多莉”的培育过程及各供体的作用：克隆过程中，供核母羊提供细胞核，代孕母羊仅提供胚胎发育的场所（子宫），供无核卵细胞母羊提供去核的卵细胞（无细胞核，仅含少量细胞质）。生物的性状由遗传物质决定，而遗传物质主要存在于细胞核中，因此“多莉”的遗传信息来自供核母羊，长相应与供核母羊一致，据此分析选项即可。
【解析】
克隆羊“多莉”的培育涉及三只母羊：①供核母羊：提供体细胞的细胞核，细胞核内含有控制生物性状的全部遗传物质；②代孕母羊：提供胚胎发育的子宫，仅作为发育场所，不提供遗传物质；③供无核卵细胞母羊：提供去核的卵细胞，仅提供细胞质，无细胞核（无主要遗传物质）。由于生物的性状主要由细胞核中的遗传物质决定，因此“多莉”的遗传特征与供核母羊高度一致，长相几乎和供核母羊一模一样，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
克隆技术；细胞核的功能
【点评】
本题考查克隆技术的核心原理，关键是理解细胞核是遗传信息的控制中心，属于初中生物的基础考点，需准确区分克隆过程中不同供体的作用，避免混淆代孕母羊的角色。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确克隆羊“多莉”的培育过程及各供体的作用：克隆过程中，供核母羊提供细胞核，代孕母羊仅提供胚胎发育的场所（子宫），供无核卵细胞母羊提供去核的卵细胞（无细胞核，仅含少量细胞质）。生物的性状由遗传物质决定，而遗传物质主要存在于细胞核中，因此“多莉”的遗传信息来自供核母羊，长相应与供核母羊一致，据此分析选项即可。
【解析】
克隆羊“多莉”的培育涉及三只母羊：①供核母羊：提供体细胞的细胞核，细胞核内含有控制生物性状的全部遗传物质；②代孕母羊：提供胚胎发育的子宫，仅作为发育场所，不提供遗传物质；③供无核卵细胞母羊：提供去核的卵细胞，仅提供细胞质，无细胞核（无主要遗传物质）。由于生物的性状主要由细胞核中的遗传物质决定，因此“多莉”的遗传特征与供核母羊高度一致，长相几乎和供核母羊一模一样，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
克隆技术；细胞核的功能
【点评】
本题考查克隆技术的核心原理，关键是理解细胞核是遗传信息的控制中心，属于初中生物的基础考点，需准确区分克隆过程中不同供体的作用，避免混淆代孕母羊的角色。
【难度系数】
0.6
6.我国科学家在国际上首次成功培育出体细胞克隆恒河猴。与克隆恒河猴采用相同技术的实例是
（
A.克隆羊“多莉”
B.杂交水稻
C.转基因大豆
D.发酵酸奶
（
A
）A.克隆羊“多莉”
B.杂交水稻
C.转基因大豆
D.发酵酸奶
答案
6. A
解析
【分析】本题考查克隆技术的实例，需先明确克隆技术的核心：属于无性生殖，通过体细胞核移植等方式培育与供体基因一致的个体，再逐一分析各选项对应的生物技术类型，匹配题干技术。
【解析】体细胞克隆恒河猴采用的是克隆技术（无性生殖技术）。选项A：克隆羊“多莉”通过体细胞核移植技术培育，属于克隆技术，与题干技术一致；选项B：杂交水稻是杂交育种，利用有性生殖实现基因重组，不属于克隆技术；选项C：转基因大豆是转基因技术，将外源基因导入受体细胞，不属于克隆技术；选项D：发酵酸奶是微生物发酵技术，利用乳酸菌的代谢作用，不属于克隆技术。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】克隆技术、无性生殖
【点评】本题考查不同生物技术的典型实例区分，属于基础识记类题目，难度较低，要求学生准确掌握各类生物技术的特点及代表实例。
【难度系数】0.8
【解析】体细胞克隆恒河猴采用的是克隆技术（无性生殖技术）。选项A：克隆羊“多莉”通过体细胞核移植技术培育，属于克隆技术，与题干技术一致；选项B：杂交水稻是杂交育种，利用有性生殖实现基因重组，不属于克隆技术；选项C：转基因大豆是转基因技术，将外源基因导入受体细胞，不属于克隆技术；选项D：发酵酸奶是微生物发酵技术，利用乳酸菌的代谢作用，不属于克隆技术。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】克隆技术、无性生殖
【点评】本题考查不同生物技术的典型实例区分，属于基础识记类题目，难度较低，要求学生准确掌握各类生物技术的特点及代表实例。
【难度系数】0.8
7. [安徽人文] 某科研团队在安徽省某地区开展生物多样性调查工作时，记录到了安徽省特有物种——安徽树蛙，该动物不具有的特征是（
A.幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸
B.受精过程在体内完成
C.体温随环境温度的变化而改变
D.发育过程为变态发育
38 生物学 八年级 上册 北师大版
B
）A.幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸
B.受精过程在体内完成
C.体温随环境温度的变化而改变
D.发育过程为变态发育
38 生物学 八年级 上册 北师大版
答案
7. B 解析：安徽树蛙属于两栖动物，其受精方式为体外受精，不是体内受精。
解析
【分析】
首先明确安徽树蛙属于两栖动物，解题思路是回忆两栖动物的核心特征，再逐一分析选项：两栖动物幼体用鳃呼吸，成体用肺兼皮肤辅助呼吸；受精方式为体外受精，发育为变态发育；体温随环境变化，属于变温动物。据此判断各选项正误，找出不符合两栖动物特征的选项。
【解析】
安徽树蛙属于两栖动物，结合两栖动物特征分析各选项：
1. 选项A：两栖动物幼体生活在水中，依靠鳃呼吸，成体可水陆两栖，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，该特征正确；
2. 选项B：两栖动物的受精过程在水中完成，属于体外受精，并非体内受精，该特征错误；
3. 选项C：两栖动物体温随环境温度变化而改变，是变温动物，该特征正确；
4. 选项D：两栖动物幼体与成体形态结构、生活习性差异显著，发育过程为变态发育，该特征正确。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
两栖动物的主要特征、动物的受精方式、变温动物
【点评】
本题考查两栖动物的基础特征，属于生物学核心知识点，准确记忆两栖动物的呼吸、生殖、发育、体温特点即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.7
首先明确安徽树蛙属于两栖动物，解题思路是回忆两栖动物的核心特征，再逐一分析选项：两栖动物幼体用鳃呼吸，成体用肺兼皮肤辅助呼吸；受精方式为体外受精，发育为变态发育；体温随环境变化，属于变温动物。据此判断各选项正误，找出不符合两栖动物特征的选项。
【解析】
安徽树蛙属于两栖动物，结合两栖动物特征分析各选项：
1. 选项A：两栖动物幼体生活在水中，依靠鳃呼吸，成体可水陆两栖，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，该特征正确；
2. 选项B：两栖动物的受精过程在水中完成，属于体外受精，并非体内受精，该特征错误；
3. 选项C：两栖动物体温随环境温度变化而改变，是变温动物，该特征正确；
4. 选项D：两栖动物幼体与成体形态结构、生活习性差异显著，发育过程为变态发育，该特征正确。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
两栖动物的主要特征、动物的受精方式、变温动物
【点评】
本题考查两栖动物的基础特征，属于生物学核心知识点，准确记忆两栖动物的呼吸、生殖、发育、体温特点即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.7
