一、轻松算吧。
$3.6×2=$
$4.2+5.08=$
$0.3×0.25=$
$8.6-3.6=$
$0.45×4=$
$10-2.9=$
$1.7×0.2=$
$6.4+1.6=$
$3.6×2=$
$4.2+5.08=$
$0.3×0.25=$
$8.6-3.6=$
$0.45×4=$
$10-2.9=$
$1.7×0.2=$
$6.4+1.6=$
答案
3.6×2=7.2
4.2+5.08=9.28
0.3×0.25=0.075
8.6-3.6=5
0.45×4=1.8
10-2.9=7.1
1.7×0.2=0.34
6.4+1.6=8
4.2+5.08=9.28
0.3×0.25=0.075
8.6-3.6=5
0.45×4=1.8
10-2.9=7.1
1.7×0.2=0.34
6.4+1.6=8
1.古诗中的数学。
(1)如果右表中“看”字的位置用数对表示是(2,4),那么“林”字的位置用数对表示是( , ),“峰”字的位置用数对表示是( , )。
(2)(3,2)这个位置上的汉字是“()”,(2,3)这个位置上的汉字是“()”。
(3)第()列有标点符号,句号的位置用数对表示分别是( , )和( , )。

(1)如果右表中“看”字的位置用数对表示是(2,4),那么“林”字的位置用数对表示是( , ),“峰”字的位置用数对表示是( , )。
(2)(3,2)这个位置上的汉字是“()”,(2,3)这个位置上的汉字是“()”。
(3)第()列有标点符号,句号的位置用数对表示分别是( , )和( , )。
答案
(1)“林”字的位置用数对表示是(5,5),“峰”字的位置用数对表示是(7,4)。
(2)(3,2)这个位置上的汉字是“庐”,(2,3)这个位置上的汉字是“近”。
(3)第8列有标点符号,句号的位置用数对表示分别是(8,3)和(8,1)。
(2)(3,2)这个位置上的汉字是“庐”,(2,3)这个位置上的汉字是“近”。
(3)第8列有标点符号,句号的位置用数对表示分别是(8,3)和(8,1)。
2.看看动物的位置。

(1)大象的位置在第()列,第()行,用数对表示为( , )。
(2)(5,3)表示()的位置。
(3)图中(x,2)是幸运动物,请你把它们圈出来。
(1)大象的位置在第()列,第()行,用数对表示为( , )。
(2)(5,3)表示()的位置。
(3)图中(x,2)是幸运动物,请你把它们圈出来。
答案
(1)3;1;(3,1)
(2)小鸡
(3)将第2行的兔子、马、鸭子、熊猫、企鹅全部圈出。
(2)小鸡
(3)将第2行的兔子、马、鸭子、熊猫、企鹅全部圈出。
三、妙想实践。
将下面各点在方格纸上标出后依次连接,你发现了什么?

A(1, 1)
B(2, 5)
C(5, 5)
D(4, 1)
我发现:
将下面各点在方格纸上标出后依次连接,你发现了什么?
A(1, 1)
B(2, 5)
C(5, 5)
D(4, 1)
我发现:
答案
我发现:依次连接A、B、C、D四个点后围成的封闭图形是平行四边形。
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