三、梳理与探究
10. 根据所学律诗知识，完成下面的对话。
夜半闻横管
［宋］程俱
秋风夜搅浮云起，幽梦归来度寒水。一声横玉静穿云，响振疏林叶空委。
曲终时引断肠声，中有千秋万古情。金谷草生无限思，楼边斜月为谁明。
小文：我觉得这是一首律诗。因为从诗的句数和每句的字数来看，本诗(1)，符合律诗的基本特点。
小强：我不这样认为。律诗的(2)必须是对偶句，而这首诗(3)，并不符合要求。
小文：律诗要求押韵，这首诗押(4)韵，也符合要求呀！
小强：律诗的押韵更严格，(5)，这样看来这首诗并不符合律诗的要求。

(1)共8句，每句7个字
(2)颔联、颈联（第二、三联）
(3)“一声横玉”与“响振疏林”不对仗，“静穿云”与“叶空委”也不对仗。“曲终”与“中有”不对仗，“时引断肠声”与“千秋万古情”也不对仗
(4)ing
(5)要求一韵到底，全诗通押一个韵，限押平声韵

四、表达与交流
11. 动静结合是古诗文中写景的一大特色。请你运用动静结合的手法写一段200字左右的文字来描绘校园中的花园，既要突出花朵、树木等静态景物的美，又要展现昆虫、小鸟等动态元素的活泼。

校园的花园里，高大的雪松如忠诚的卫士，笔挺地立在花园四角，繁茂的枝叶层层叠叠，交织出一片浓郁的绿。身旁的月季花，红的似火，粉的像霞，在绿叶的衬托下，明艳动人。微风拂过，花朵轻轻摇曳，似在低语。忽然，一只蝴蝶扇动着斑斓的翅膀，轻盈地落在花上，为这宁静的画面添了几分灵动。不远处，几只小鸟在枝头蹦跳，叽叽喳喳，奏响一曲欢快乐章。它们时而飞扑嬉戏，时而停歇啄食，给花园带来勃勃生机。校园花园的美，令人沉醉。