2026年同步测控优化设计六年级语文上册人教版增强版第97页答案
一、审题。审一审，做一做，明确本次习作的任务。
1.查找资料，明确写作主题。
家风是
一家或一族世代相传的道德准则和处世方法，是一个家庭的立家之本、幸福之源，也是良好社会风气的重要基石

。
2.下列属于好家风的有(
ABCD
)(多选)
A.立德立言 B.爱国守法 C.勤俭持家 D.吃苦耐劳

答案

1. 一家或一族世代相传的道德准则和处世方法，是一个家庭的立家之本、幸福之源，也是良好社会风气的重要基石
2. ABCD
二、构思。结合下面的思维导图梳理习作思路。

答案

选代表人物：我的爷爷
一句话概括事例：全家原本计划周末去郊外露营，因为之前答应了出差的邻居帮忙照料家里的小猫，我们全家一致放弃出游计划，轮流上门照顾小猫，守住了和邻居的约定。
“我”的想法：一开始我因为没法去露营特别失落，看到爷爷和爸爸妈妈都认真践行承诺后，我才明白“言出必行”是我们家最珍贵的家风，我以后也要像家人一样做守信用的人，把这份好家风一直传承下去。

解析

这是“传承好家风”主题的习作构思训练，引导我们搭建清晰的写作框架：首先选定能体现自家核心家风的代表性家庭成员，再选取全家共同参与的日常小事作为核心写作素材，用一句话提炼核心事件，最后结合自身感受写出对家风的理解，完成习作思路梳理，贴合六年级记事类习作的训练要求。
三、牛刀小试。
家风不是空洞的口号，而是藏在“吃完最后一粒米”“修补旧物继续使用”这些小事里的生活态度。请用一个你亲身经历的故事，把你家的家风讲得真切鲜活，让读者能够感同身受。

答案

上周晚饭时，我嫌妈妈煮的南瓜粥太甜，喝了两口就打算把剩下的大半碗倒进水槽。爸爸连忙走过来拦住我，指着碗底沾着的几粒米说，你忘了咱们家“不剩一粒粮”的老规矩啦？他还拿出手机翻出上周我们去乡下爷爷家，亲眼看见爷爷顶着大太阳在稻田里拔草的照片给我看。我忽然想起之前爷爷总把掉在桌上的饭粒捡起来吃掉的模样，脸一下子红了，捧着碗把剩下的粥喝得干干净净，连碗边的饭粒都舔进了嘴里。从那以后我每次盛饭都只盛刚好能吃完的量，书包带断了妈妈缝补好我接着用，草稿纸写满正反两面才舍得丢，不浪费粮食、不随便糟蹋东西，就是我家藏在小事里的家风。

解析

本题是六年级的小练笔习作训练，核心要求是摒弃空泛的口号，选取自己亲身经历的日常小事，通过具体细节、真实场景自然展现自家的家风，做到内容真实、情感真挚，让读者有代入感。