Ⅳ. Read and finish.（班级正在开展“合理使用零花钱”分享会，Sarah、陈杰、Bill和吴斌斌四位同学正在分享自己的购物想法和消费计划。请根据他们的分享，完成下面的任务。）

任务一：读一读四位同学的消费计划，将下面的句子与对应的人物连线，并判断他们的做法是否合理，合理的在方框内画，不合理的画。

任务二：写一写你的消费计划。
What are you going to buy with your lucky money? What is your spending plan?
1. Things I need now:
2. Things I want later:

任务一：1—D ☺ 2—C ☺
3—A ☹ 4—B ☺
任务二：

【分析】
本题包含两个任务：任务一需将描述消费计划的句子与对应人物连线，同时判断人物做法是否合理（合理画☺，不合理画☹）；任务二需结合自身情况，用英语写出零花钱的消费计划，分为“现在需要的物品”和“之后想要的物品”两部分，需符合合理消费的原则。
【解析】
任务一：根据四位同学的分享内容，完成连线后判断做法合理性：1、2、4的做法符合合理消费要求，画☺；3的做法不合理，画☹。任务二：“现在需要的物品”应选日常必需的学习用品等，“之后想要的物品”选可延后购买的非必需物品，示例内容符合要求。
【答案】
任务一：1—D ☺ 2—C ☺ 3—A ☹ 4—B ☺；任务二：1. Things I need now: A new stationery set for my daily school use. 2. Things I want later: A model rocket, I will save part of my pocket money every month to buy it.
【知识点】
英语读写训练、日常消费表达
【点评】
本题结合“合理使用零花钱”主题，既考察英语读写能力，又引导学生树立正确消费观念，题型贴近学生生活，实用性较强。
【难度系数】
0.6