课前导学
熟读课文，找寻诗人笔下的英雄。
《凉州词》：边关将士 → 《出塞》： → 《夏日绝句》：

《出塞》：英勇善战、守卫边疆的飞将军李广；《夏日绝句》：宁死不苟活、气节高尚的项羽

本题结合本课三首古诗的内容梳理对应的英雄形象：《出塞》中诗人借怀念汉代名将李广，期盼有像李广一样英勇善战的英雄守卫边关、平定边患；《夏日绝句》中诗人赞颂了宁死不屈、拥有高尚民族气节的项羽，借古抒怀表达爱国情怀。

一、根据语境，看拼音写生字，并给加点的字选择正确的读音，画“√”。
边sài（）的晚风轻拂，qín（）时的明月当空。号角声声催（cuī chuī）促将士们踏上漫漫征（zēng zhēng）途。美酒令人醉，亦难掩壮志豪情。举bēi（）遥想，xiàng（）羽宁死不过江东，真乃一代人jié（）。

塞 秦 cuī zhēng 杯 项 杰

二、给加点的字词选择正确的解释。
(1)但使龙城飞将在() A. 即使 B. 只要
(2)教胡马度阴山() A. 教诲,教育 B. 令,使
(3)沙场君莫笑() A. 战场 B. 沙地
(4)欲饮琵琶马上催() A. 欲望 B. 正要

(1)B (2)B (3)A (4)B

三、阅读古诗，完成练习。
1. 《凉州词》的作者是代诗人。诗中“”让人感受到边塞将士们出征前的热闹场面。从“，”可以体会到战争的残酷，将
士征战沙场或常年戍边，难以返回家乡。
2.《出塞》的作者是代诗人。这首诗中，诗人通过“”写出了边塞战争时间的久远，通过“”写出了边塞与中原的距离远。从“，”可以体会到诗人希望国家能启用良将，早日平定战争的心情。
3. 将古诗补充完整，并完成练习。
夏日绝句
[宋]李清照
生当，死亦。
，。
(1)将诗句补充完整。
(2)这首诗写出了诗人对名将的。朗读时，要用的语气。(填字母)
A. 热闹欢快 B. 沉郁悲壮 C. 铿锵有力 D. 语调平缓
(3)结合背景资料，写一写你读了这首诗后的体会。

1.唐 王翰 葡萄美酒夜光杯 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回
2.唐 王昌龄 秦时明月汉时关 万里长征人未还 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山
3.(1)作人杰 为鬼雄 至今思项羽 不肯过江东
(2)项羽 崇敬与怀念 B
(3)略