阅读下面的文字，完成第5～8题。
【甲】穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人
问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】
南顿①张助于田中种禾，见李核，欲持去，顾见空桑②，中有土，因植种，以余浆灌溉。后人见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者，息阴下，言：“李君③令我目愈，谢以一豚④。”目痛小疾亦行自愈。众犬吠声⑤，盲者得视，远近翕赫⑥。其下车骑常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之，惊云：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫之。
（选自干宝《搜神记》）
【注释】①南顿：古县名。②空桑：枯空的桑树。③李君：李先生。此指空桑里长出的李树。④豚：小猪。⑤众犬吠声：一只狗叫，其他的狗也跟着叫起来。形容众人盲目附和。⑥翕赫：轰动、惊动。
5.文中画波浪线的句子有一处需要断句，请用“|”标示。
目痛小疾亦行自愈
6.解释文中加点的词。
（1）及（）
（2）道（）
（3）顾（）
7.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）得一人之使，非得一人于井中也。


（2）此有何神，乃我所种耳。


8.甲文结尾揭示寓意“求闻之若此，不若无闻也”，这一寓意是否也适合乙文？请结合乙文内容具体分析。





9.下列关于《西游记》的表述，不正确的一项是（）
A.《西游记》是中国神魔小说的经典之作，该书讲述了唐僧师徒经历九九八十一难，终于取得真经的故事。
B.《西游记》中，唐僧在去西天求取真经的路上，先后收服了孙悟空、白龙马、猪悟能、沙悟净。
C.《西游记》中的孙悟空具有极强的反抗精神，勾销生死簿、大闹天宫、大闹五台山等情节都体现了这一特点。
D.《西游记》中的沙僧虽然寡言少语，做事循规蹈矩，但对团队忠诚，任劳任怨，在取得真经后被封为“金身罗汉”。
10.下面是某同学在阅读《西游记》后制作的读书卡片，请帮他填写完整。

人物：
性格特征：坚定不移，善良
经典情节：女儿国遇难
人物：孙悟空
性格特征：爱憎分明，忠诚
经典情节：

人物：猪八戒
性格特征：
经典情节：助力败魔王
人物：沙和尚
性格特征：任劳任怨
经典情节：打碎琉璃盏
11.有人说，《西游记》中的师徒四人分别代表着德者、能者、智者和劳者，他们共同组成了一个非常理想的团队。你如何理解这一评价？








12.《皇帝的新装》中，皇帝明明知道自己上当受骗了，却还是摆出一副骄傲的神气继续游行。你觉得游行结束后，皇帝会怎么想、怎么做？骗子又会有怎样的下场？请你展开想象，适当运用夸张手法，为《皇帝的新装》续写一个合理的结尾。300字左右。

5.目痛小疾|亦行自愈
6.（1）待，等到
（2）讲述
（3）回头看
7.（1）得到一个人的劳力，不是在井中挖到一个人。
（2）这有什么神奇的，这是我所种的李树罢了。
8.适合。乙文中，人们盲目相信桑中李树有神力，盲目跟风传言，导致轰动一时，最后张助说明真相，砍掉李树。这和甲文中以讹传讹的情况一样，都说明对于传闻不能轻信、盲从，而要调查研究，所以甲文的寓意也适合乙文。
9.C
10.人物：唐僧
经典情节：大闹天宫（三打白骨精、大战红孩儿）
性格特征：忠勇，憨厚
11.示例：我认为唐僧是德者，他德才兼备、意志坚定，领导着整个团队；孙悟空是能者，他本领高强，是降妖除魔的主力；猪八戒是智者，他八面玲珑、聪明机智，有时能够调节团队气氛；沙悟净是劳者，他吃苦耐劳、勤劳朴实，总是默默付出。他们四人优势互补，目标一致，各展其能，各尽其责，组成了一个强大的取经团队。

【分析】
本题涵盖文言文阅读与名著阅读两类题目，解题思路如下：
1. 文言文部分：第5题需先理解句子含义，再根据语法结构断句；第6题结合课内文言实词积累与语境解释词义；第7题翻译时要调整特殊句式（如状语后置），落实重点字词；第8题需先明确甲文寓意，再对比乙文内容，分析两者共性。
2. 名著阅读部分：第9题考查《西游记》文学常识，需准确区分情节归属；第10题根据人物性格、经典情节对应填写；第11题需结合四人性格特点，分析团队角色分工；第12题续写要符合人物性格，合理运用夸张手法。
【解析】
5. 先理解句子“目痛小疾亦行自愈”的意思：“眼痛是小病，也会自行痊愈”，其中“目痛小疾”是主语部分，“亦行自愈”是谓语部分，故在主谓间断句：目痛小疾|亦行自愈。
6. （1）“及”结合《穿井得一人》课内注释，意为“待，等到”；（2）“道”结合语境“国人道之”，意为“讲述”；（3）“顾”结合语境“顾见空桑”，意为“回头看”。
7. （1）重点字词：“得一人之使”指“得到一个人的劳力”，“非得一人于井中”是状语后置，调整为“不是在井中挖到一个人”，整句翻译：得到一个人的劳力，不是在井中挖到一个人。（2）重点字词：“乃”意为“是”，“耳”意为“罢了”，整句翻译：这有什么神奇的，这是我所种的李树罢了。
8. 甲文寓意是：对于传闻不能轻信盲从，要调查研究。乙文中，人们盲目传言桑中李树有神力，跟风导致轰动，最后张助说明真相，砍掉李树，和甲文一样体现了以讹传讹的问题，故该寓意适合乙文。
9. C选项中“大闹五台山”是《水浒传》鲁智深的情节，并非孙悟空的，故表述错误，选C。
10. 根据“女儿国遇难”的情节，对应人物是唐僧；孙悟空的经典情节如大闹天宫、三打白骨精；猪八戒的性格特征为忠勇、憨厚。
11. 唐僧是德者，德才兼备、意志坚定，是团队的领导者；孙悟空是能者，本领高强，是降妖除魔的主力；猪八戒是智者，灵活机智，能调节团队气氛；沙和尚是劳者，吃苦耐劳，默默付出。四人优势互补，目标一致，组成了理想的取经团队。
12. 续写示例：游行结束后，皇帝回到皇宫，气得龙袍都扯破了，他拍着龙椅大吼：“朕竟被两个骗子耍得团团转！”他立刻下令全城搜捕骗子，可骗子早已带着金银逃得无影无踪。皇帝又羞又愧，下令把自己的“新衣”挂在城门示众，还下了罪己诏，反思自己的虚荣。而骗子们拿着骗来的钱财，在另一个国家挥霍，最后因分赃不均大打出手，被官府抓住，关进了大牢，落得个身败名裂的下场。
【答案】
5. 目痛小疾|亦行自愈
6. （1）待，等到；（2）讲述；（3）回头看
7. （1）得到一个人的劳力，不是在井中挖到一个人。（2）这有什么神奇的，这是我所种的李树罢了。
8. 适合。乙文中，人们盲目相信桑中李树有神力，盲目跟风传言，导致轰动一时，最后张助说明真相，砍掉李树。这和甲文中以讹传讹的情况一样，都说明对于传闻不能轻信、盲从，而要调查研究，所以甲文的寓意也适合乙文。
9. C
10. 人物：唐僧；经典情节：大闹天宫（三打白骨精、大战红孩儿）；性格特征：忠勇，憨厚
11. 示例：我认为唐僧是德者，他德才兼备、意志坚定，领导着整个团队；孙悟空是能者，他本领高强，是降妖除魔的主力；猪八戒是智者，他八面玲珑、聪明机智，有时能够调节团队气氛；沙悟净是劳者，他吃苦耐劳、勤劳朴实，总是默默付出。他们四人优势互补，目标一致，各展其能，各尽其责，组成了一个强大的取经团队。
12. 示例：游行结束后，皇帝回到皇宫，气得龙袍都扯破了，他拍着龙椅大吼：“朕竟被两个骗子耍得团团转！”他立刻下令全城搜捕骗子，可骗子早已带着金银逃得无影无踪。皇帝又羞又愧，下令把自己的“新衣”挂在城门示众，还下了罪己诏，反思自己的虚荣。而骗子们拿着骗来的钱财，在另一个国家挥霍，最后因分赃不均大打出手，被官府抓住，关进了大牢，落得个身败名裂的下场。
【知识点】
文言断句、文言实词解释、文言文翻译、文言文寓意理解、《西游记》文学常识
【点评】
本题综合考查文言文阅读与名著阅读能力，既注重文言基础的积累，又考查文本分析与名著识记，同时涉及表达运用，能全面检验学生的语文素养，题目设置梯度合理，符合初中语文学习要求。
【难度系数】
0.5