9. 阅读材料,回答问题。
评语是老师对学生表现的评价,老师的评语中有肯定、有提醒、有鼓励……下面是一位老师为学生写的两则评语。
|评语一|评语二|
|老师对我说：
机灵聪颖有创新,
勤于动脑脚不停,
戒骄戒躁提效率,
勤恳踏实展才情。|老师对我说：
率真女孩待人真诚,
较少主动举手发言,
浅思少练汗水不足,
挖掘潜力方能成功。|
请说说老师的评语给我们成长带来的启示。

老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视老师对自己的评价，感受老师的关爱，理解老师的良苦用心。

【分析】首先明确题目中两则评语分别对应老师的表扬与批评，解题思路为：先回忆教材中“正确对待老师的表扬与批评”“他人评价认识自我”的相关知识点，再结合评语内容，分析老师表扬、批评的意义，最后说明如何正确对待老师的评价，进而得出成长启示。
【解析】评语一是老师的表扬，意味着对学生的肯定、鼓励和期待，能激励学生更好地学习发展；评语二是老师的批评，意味着对学生的关心、提醒和劝诫，能帮助学生反省自身、完善自我。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于形成对自己更客观、完整、清晰的认识。因此，我们要重视老师的评价，感受老师的关爱，理解老师的良苦用心。
【答案】老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视老师对自己的评价，感受老师的关爱，理解老师的良苦用心。
【知识点】正确对待老师的评价；他人评价认识自我
【点评】本题结合老师的真实评语，贴近学生日常学习生活，引导学生正确看待老师的表扬与批评，学会通过他人评价认识自己，具有较强的教育引导性，是初中道德与法治的基础应用类题目。
【难度系数】0.5