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4.商鞅变法规定“并诸小乡聚，集为大县”，在全国普遍推行县制。县的长官由国家直接委派，国君可随时任免调动，且不能世袭。这一措施的目的是 （
A.打击旧贵族的世袭特权
B.提高秦国军队的战斗力
C.确立中央集权国家体制
D.促进封建农业经济发展
C
）A.打击旧贵族的世袭特权
B.提高秦国军队的战斗力
C.确立中央集权国家体制
D.促进封建农业经济发展
答案
4. C
解析
【分析】
本题考查商鞅变法中推行县制的目的，解题思路是：先明确题干中县制的核心特征（长官由国君直接任免、不得世袭），再逐一分析选项对应措施的作用，匹配县制的核心目的。
【解析】
商鞅变法中推行县制，规定县的长官由国君直接委派、任免且不得世袭，这一措施的核心是将地方权力收归中央，加强中央对地方的控制。逐一分析选项：
A选项：打击旧贵族世袭特权的是军功爵制（按军功授爵，废除世卿世禄制），与县制无关，排除；
B选项：提高秦国军队战斗力的是军功爵制，而非县制，排除；
C选项：县制的推行是中央集权在地方的重要体现，其目的是确立中央集权国家体制，符合题意；
D选项：促进封建农业经济发展的是废井田、开阡陌等经济措施，与县制无关，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
商鞅变法、中央集权制度
【点评】
本题考查商鞅变法县制措施的目的，需准确区分商鞅变法不同措施的作用，明确县制对中央集权的意义，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.6
本题考查商鞅变法中推行县制的目的，解题思路是：先明确题干中县制的核心特征（长官由国君直接任免、不得世袭），再逐一分析选项对应措施的作用，匹配县制的核心目的。
【解析】
商鞅变法中推行县制，规定县的长官由国君直接委派、任免且不得世袭，这一措施的核心是将地方权力收归中央，加强中央对地方的控制。逐一分析选项：
A选项：打击旧贵族世袭特权的是军功爵制（按军功授爵，废除世卿世禄制），与县制无关，排除；
B选项：提高秦国军队战斗力的是军功爵制，而非县制，排除；
C选项：县制的推行是中央集权在地方的重要体现，其目的是确立中央集权国家体制，符合题意；
D选项：促进封建农业经济发展的是废井田、开阡陌等经济措施，与县制无关，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
商鞅变法、中央集权制度
【点评】
本题考查商鞅变法县制措施的目的，需准确区分商鞅变法不同措施的作用，明确县制对中央集权的意义，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.6
5.它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。它的修建使成都平原成为富饶的“天府之国”。这里的“它”指的是 （
A.都江堰
B.郑国渠
C.灵渠
D.大运河
A
）A.都江堰
B.郑国渠
C.灵渠
D.大运河
答案
5. A
解析
【分析】
解答本题需抓住题干关键信息“使成都平原成为富饶的‘天府之国’”，结合中国古代著名水利工程的位置与作用，逐一分析选项即可得出正确答案。
【解析】
题干核心信息为“使成都平原成为‘天府之国’”，据此分析各选项：
A. 都江堰：战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建于岷江流域，该工程消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为“天府之国”，符合题意；
B. 郑国渠：战国时期修建于关中地区（今陕西），主要作用是灌溉关中平原，与成都平原无关，排除；
C. 灵渠：秦朝为统一岭南开凿，沟通长江与珠江水系，主要功能是运输，与成都平原无关，排除；
D. 大运河：隋朝贯通南北的水利工程，用于沟通南北经济交流，不涉及成都平原，排除。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
都江堰；古代水利工程；天府之国
【点评】
本题考查中国古代著名水利工程的基础史实，解题关键是抓住“成都平原”“天府之国”的核心提示，属于识记类基础题，难度较低，利于巩固古代水利工程的相关知识点。
【难度系数】
0.7
解答本题需抓住题干关键信息“使成都平原成为富饶的‘天府之国’”，结合中国古代著名水利工程的位置与作用，逐一分析选项即可得出正确答案。
【解析】
题干核心信息为“使成都平原成为‘天府之国’”，据此分析各选项：
A. 都江堰：战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建于岷江流域，该工程消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为“天府之国”，符合题意；
B. 郑国渠：战国时期修建于关中地区（今陕西），主要作用是灌溉关中平原，与成都平原无关，排除；
C. 灵渠：秦朝为统一岭南开凿，沟通长江与珠江水系，主要功能是运输，与成都平原无关，排除；
D. 大运河：隋朝贯通南北的水利工程，用于沟通南北经济交流，不涉及成都平原，排除。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
都江堰；古代水利工程；天府之国
【点评】
本题考查中国古代著名水利工程的基础史实，解题关键是抓住“成都平原”“天府之国”的核心提示，属于识记类基础题，难度较低，利于巩固古代水利工程的相关知识点。
【难度系数】
0.7
6.战国时期,铁制农具和牛耕的使用促进了社会生产力的迅速发展,促进了封建土地私有制的逐渐确立,引起社会生产关系与阶级关系的变化。材料旨在表明（
A.经济发展推动社会变革
B.阶级分化阻碍历史进步
C.工具革新决定战争胜负
D.土地私有引发诸侯争霸
A
）A.经济发展推动社会变革
B.阶级分化阻碍历史进步
C.工具革新决定战争胜负
D.土地私有引发诸侯争霸
答案
6. A
解析
【分析】首先梳理材料的因果逻辑：铁制农具和牛耕的使用代表生产力发展（经济层面），这一发展推动了封建土地私有制的确立，进而引发社会生产关系与阶级关系的变化（社会变革）。解题时需紧扣材料的核心逻辑，逐一分析选项与材料的匹配度，排除不符合材料信息的选项，得出正确答案。
【解析】首先解读材料：战国时期铁制农具和牛耕的使用促进了生产力发展，推动封建土地私有制确立，最终引发社会生产关系与阶级关系的变化，体现了经济发展对社会变革的推动作用。然后分析选项：A项“经济发展推动社会变革”符合材料逻辑，正确；B项材料未提及阶级分化阻碍历史进步，排除；C项材料未涉及战争胜负，排除；D项材料未体现土地私有引发诸侯争霸，排除。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】战国社会变革、生产力与生产关系
【点评】本题考查战国时期生产力发展与社会变革的关系，需准确解读材料的因果逻辑，区分各选项与材料的关联性，属于历史基础考点，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】首先解读材料：战国时期铁制农具和牛耕的使用促进了生产力发展，推动封建土地私有制确立，最终引发社会生产关系与阶级关系的变化，体现了经济发展对社会变革的推动作用。然后分析选项：A项“经济发展推动社会变革”符合材料逻辑，正确；B项材料未提及阶级分化阻碍历史进步，排除；C项材料未涉及战争胜负，排除；D项材料未体现土地私有引发诸侯争霸，排除。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】战国社会变革、生产力与生产关系
【点评】本题考查战国时期生产力发展与社会变革的关系，需准确解读材料的因果逻辑，区分各选项与材料的关联性，属于历史基础考点，难度适中。
【难度系数】0.6
7.阅读下列材料，回答问题。
材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——摘自司马迁《史记·商君列传》
材料二:商鞅变法的具体措施主要是分两次颁行的。公元前356年,第一次颁布变法令……重农抑商,奖励耕织,生产粟帛多者,免除其本身徭役。……公元前350年,第二次颁布变法令。……废井田,开阡陌,即彻底废除古老的农村公社井田制,铲除其田界封疆,在此基础上建立新的田制、亩制。
——摘编自张帆《中国古代简史(第二版)》
(1)材料一中商鞅代表的是哪个阶级的利益?他得到了谁的支持?
(2)根据材料二,结合所学知识,概括商鞅变法中促进农业生产的措施有哪些。这些有关土地改革的内容,使土地所有制发生了怎样的变化?
(3)结合商鞅变法的内容思考,在商鞅变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,最合适的途径是什么?
(4)结合所学知识,说说商鞅变法给秦国带来了什么变化。
材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——摘自司马迁《史记·商君列传》
材料二:商鞅变法的具体措施主要是分两次颁行的。公元前356年,第一次颁布变法令……重农抑商,奖励耕织,生产粟帛多者,免除其本身徭役。……公元前350年,第二次颁布变法令。……废井田,开阡陌,即彻底废除古老的农村公社井田制,铲除其田界封疆,在此基础上建立新的田制、亩制。
——摘编自张帆《中国古代简史(第二版)》
(1)材料一中商鞅代表的是哪个阶级的利益?他得到了谁的支持?
(2)根据材料二,结合所学知识,概括商鞅变法中促进农业生产的措施有哪些。这些有关土地改革的内容,使土地所有制发生了怎样的变化?
(3)结合商鞅变法的内容思考,在商鞅变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,最合适的途径是什么?
(4)结合所学知识,说说商鞅变法给秦国带来了什么变化。
答案
1. 地主阶级。秦孝公。
2. 措施:鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可以免除本身的徭役;废除旧的土地制度;重农抑商,把农业视为本业,限制工商业的发展。变化:由奴隶制土地国有制转变为封建土地私有制。
3. 在战场上杀敌立功。
4. 变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变,综合国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。
2. 措施:鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可以免除本身的徭役;废除旧的土地制度;重农抑商,把农业视为本业,限制工商业的发展。变化:由奴隶制土地国有制转变为封建土地私有制。
3. 在战场上杀敌立功。
4. 变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变,综合国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。
解析
【分析】
本题围绕商鞅变法展开，需结合材料与所学知识逐一分析各问题：第(1)问，商鞅是封建性质改革的推动者，代表地主阶级利益，从材料一“孝公曰：‘善’”可知其得到秦孝公支持；第(2)问，从材料二提取促进农业的措施，结合所学明确土地所有制变化；第(3)问，依据商鞅变法中军功授爵的规定，平民需通过立军功提升地位；第(4)问，结合商鞅变法的内容总结对秦国的影响。
【解析】
(1) 商鞅变法是确立封建制度的改革，代表地主阶级利益；材料一中秦孝公支持商鞅变法，故其支持者为秦孝公。
(2) 从材料二可知，促进农业生产的措施有：奖励耕织（生产粮食布帛多者免除徭役）、重农抑商；土地改革内容使土地由奴隶制土地国有制转变为封建土地私有制。
(3) 商鞅变法规定奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，平民可通过在战场上杀敌立功获得爵位，提升社会地位。
(4) 商鞅变法使秦国政治、经济、社会面貌根本改变，综合国力增强，军队战斗力提高，成为最强盛诸侯国，为秦统一中国奠定基础。
【答案】
1. 地主阶级。秦孝公。
2. 措施:鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可以免除本身的徭役;废除旧的土地制度;重农抑商,把农业视为本业,限制工商业的发展。变化:由奴隶制土地国有制转变为封建土地私有制。
3. 在战场上杀敌立功。
4. 变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变,综合国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。
【知识点】
商鞅变法、古代土地制度演变、战国社会变革
【点评】
本题聚焦商鞅变法的核心知识点，通过材料与课本知识结合考查学生的理解和应用能力，属于历史学科常规基础考查题，注重对关键史实的掌握。
【难度系数】
0.6
本题围绕商鞅变法展开，需结合材料与所学知识逐一分析各问题：第(1)问，商鞅是封建性质改革的推动者，代表地主阶级利益，从材料一“孝公曰：‘善’”可知其得到秦孝公支持；第(2)问，从材料二提取促进农业的措施，结合所学明确土地所有制变化；第(3)问，依据商鞅变法中军功授爵的规定，平民需通过立军功提升地位；第(4)问，结合商鞅变法的内容总结对秦国的影响。
【解析】
(1) 商鞅变法是确立封建制度的改革，代表地主阶级利益；材料一中秦孝公支持商鞅变法，故其支持者为秦孝公。
(2) 从材料二可知，促进农业生产的措施有：奖励耕织（生产粮食布帛多者免除徭役）、重农抑商；土地改革内容使土地由奴隶制土地国有制转变为封建土地私有制。
(3) 商鞅变法规定奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，平民可通过在战场上杀敌立功获得爵位，提升社会地位。
(4) 商鞅变法使秦国政治、经济、社会面貌根本改变，综合国力增强，军队战斗力提高，成为最强盛诸侯国，为秦统一中国奠定基础。
【答案】
1. 地主阶级。秦孝公。
2. 措施:鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可以免除本身的徭役;废除旧的土地制度;重农抑商,把农业视为本业,限制工商业的发展。变化:由奴隶制土地国有制转变为封建土地私有制。
3. 在战场上杀敌立功。
4. 变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变,综合国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。
【知识点】
商鞅变法、古代土地制度演变、战国社会变革
【点评】
本题聚焦商鞅变法的核心知识点，通过材料与课本知识结合考查学生的理解和应用能力，属于历史学科常规基础考查题，注重对关键史实的掌握。
【难度系数】
0.6
