Ⅳ. Read and finish the tasks.（阅读短文，完成下列任务。）

We have different feelings at different times. Sometimes we're happy. Sometimes we're sad. Sometimes we're excited and sometimes we're angry. We have different feelings and this is real life. When we're sad, we can think of the happy time. When we're worried, we can talk about it with our parents or teachers. When we're angry, we can listen to music or do sports. When we're bored（无聊的）, we can play with our friends or read books. We can do different things to share and face the feelings.
任务一：根据短文内容，完成思维导图。

任务二：根据短文内容，结合自己的实际情况写一写。
When I'm sad, I can .

任务一：1. talk about
2. listen to music
3. do sports
任务二：talk with my parents or friends（开放性试题，言之有理即可）

【分析】
本题包含两个任务，任务一需根据短文内容提取不同情绪对应的解决方法，任务二为开放性表达。解题时，先通读短文，定位不同情绪（如担忧、生气等）的应对措施，对应思维导图空缺填写；任务二则结合短文建议或自身实际，写出合理做法即可。
【解析】
任务一：通读短文，定位不同情绪的应对方式：①对应“担忧（worried）”的做法是talk about it with父母或老师，故填talk about；②对应“生气（angry）”的做法有listen to music和do sports，依次填写。
任务二：结合短文内容，悲伤时可采取与父母或朋友交流的做法，符合要求即可。
【答案】
任务一：1. talk about 2. listen to music 3. do sports；任务二：talk with my parents or friends（开放性试题，言之有理即可）
【知识点】
阅读理解，细节提取，开放性表达
【点评】
本题考查学生对短文细节的理解能力及语言运用能力，任务一需精准定位信息，任务二结合实际作答，难度适中。
【难度系数】
0.5