10. 稻鸭共生生态系统是一种具有显著生态和经济优势的农业发展模式，如图所示。下列分析正确的是（）


A.图中共有两条食物链
B.鸭的粪便是优质的有机肥料，能够提升土壤肥力
C.鸭抑制了害虫与水稻的竞争关系，可以提高水稻产量
D.与森林生态系统相比，该生态系统自我调节能力更强

10.B

【分析】
要判断各选项的正误，需结合生态系统的核心知识点逐一分析：
1. 选项A：先数图中食物链，图里存在水稻→害虫→鸭、杂草→鸭、水稻→害虫→青蛙，共3条食物链，并非2条，故A错误。
2. 选项B：鸭的粪便属于有机物，会被土壤微生物分解为无机物，能被植物吸收利用，可提升土壤肥力，该说法正确。
3. 选项C：害虫以水稻为食，二者是捕食关系，不是竞争关系，鸭捕食害虫是减少害虫对水稻的捕食危害，而非抑制竞争，故C错误。
4. 选项D：生态系统自我调节能力与生物种类、营养结构有关，生物种类越少、营养结构越简单，自我调节能力越弱。稻鸭共生生态系统生物种类少，自我调节能力弱于森林生态系统，故D错误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：图中食物链有水稻→害虫→鸭、杂草→鸭、水稻→害虫→青蛙，共3条，A错误。
选项B：鸭的粪便中的有机物经分解者分解后，释放的无机物可被植物吸收，能提升土壤肥力，B正确。
选项C：害虫与水稻是捕食关系，不是竞争关系，鸭捕食害虫可降低害虫对水稻的危害，C错误。
选项D：森林生态系统生物种类更多、营养结构更复杂，自我调节能力更强，稻鸭共生生态系统的自我调节能力弱于森林生态系统，D错误。
【答案】
B
【知识点】
生态系统的食物链、生态系统稳定性、种间关系
【点评】
本题结合稻鸭共生模式考查生态系统的相关知识，需准确掌握食物链计数、种间关系判断、生态系统自我调节能力的影响因素，属于基础题型，易错点为食物链计数和种间关系区分。
【难度系数】
0.5

11. 为了“探究光对鼠妇生活的影响”，小明设计了如下实验。请分析并回答问题。
作出假设:光对鼠妇的生活有影响(或光对鼠妇的生活无影响)。
(1)制订计划:在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明玻璃板。在铁盘两侧的中央各放5只大小相同、生长状态良好的鼠妇。观察并记录。
①该实验的变量是，经上述处理之后，铁盘两侧(明亮和阴暗)形成实验。
②铁盘两侧各放1只鼠妇不能得出准确结论的原因是。
实施计划:按照上述方案做实验，记录实验数据如表所示。

(2)依据实验数据，得出的实验结论是。
(3)小明同学还想“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”并设计如下三个实验装置(乙装置上的遮光物透气)，实验装置最合理。

11.(1)①光照 对照 ②容易出现偶然性，使实验结果不准确
(2)光对鼠妇的生活有影响，且鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
(3)乙

【分析】
解决本题需掌握探究实验的核心原则：单一变量原则和对照原则。对于(1)①，实验中仅光照条件不同，其他条件均一致，据此确定变量和实验类型；②样本数量过少会受偶然因素影响，需明确原因；(2)根据实验中鼠妇的分布得出结论；(3)探究土壤湿度的影响时，需保证除土壤湿度外其他条件相同，据此选择合理装置。
【解析】
(1)①探究实验中，唯一不同的条件为变量，本实验仅光照不同，故变量是光照；除变量外其他条件均相同的实验为对照实验。②若只用1只鼠妇，个体的偶然因素（如自身健康状况、随机移动）会干扰实验结果，导致结论不准确，因此不能用1只鼠妇。
(2)从实验数据可知，阴暗环境中鼠妇数量更多，说明光对鼠妇的生活有影响，且鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
(3)探究土壤湿度对鼠妇的影响时，实验变量应为土壤湿度，需控制光照等其他条件相同且适宜，乙装置满足单一变量原则，甲装置未控制光照，丙装置变量不唯一，因此选乙。
【答案】
11.(1)①光照 对照 ②容易出现偶然性，使实验结果不准确 (2)光对鼠妇的生活有影响，且鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 (3)乙
【知识点】
对照实验，探究非生物因素对生物的影响
【点评】
本题围绕初中生物经典探究实验展开，重点考查对照实验的设计原则，是基础题型，需学生理解实验设计逻辑，掌握变量控制方法。
【难度系数】
0.7

12. 黑鹳是国家一级重点保护野生动物，因数量稀少而被称为“鸟中大熊猫”。某国家湿地公园野生动植物资源丰富、水质优良，是黑鹳重要的栖息地和繁殖地之一。同学们在对黑鹳的野外观察中，记录了该湿地部分生物的捕食关系，如表所示。分析回答下列问题。

(1)该国家湿地公园中的河水、温度、空气以及武昌鱼、赤狐、苦草等都是影响黑鹳生存的。
(2)若结合表中的捕食信息，则包含黑鹳的食物链有条。武昌鱼和虾之间的关系是。
(3)从生态系统的组成成分看，黑鹳属于，其所需的能量最终来自植物固定的。植物可以将这种能量转化为化学能储存在有机物中，并通过传递给动物。
(4)该公园中动植物和微生物逐年丰富，提高了该生态系统的能力。

12.(1)生态因素
(2)3 捕食和竞争
(3)消费者 太阳能 食物链和食物网
(4)自我调节

【分析】
本题围绕湿地生态系统的核心知识点展开，需结合生态因素、食物链、生态系统组成及调节能力等内容逐一分析：
1. 第(1)题：明确生态因素的定义，即环境中影响生物生活和分布的因素，包含非生物因素（河水、温度、空气）和生物因素（湿地各类生物），据此判断答案。
2. 第(2)题：先确定生产者为苦草，梳理捕食关系数出包含黑鹳的食物链；再分析武昌鱼与虾的捕食（武昌鱼捕食虾）、竞争（两者都以苦草为食）关系。
3. 第(3)题：根据生态系统组成，动物属于消费者；生态系统能量最终来源是太阳能，能量通过食物链和食物网传递。
4. 第(4)题：生态系统生物种类越丰富，自我调节能力越强，据此解答。
【解析】
(1) 环境中影响生物的生活和分布的因素称为生态因素，包括非生物因素（河水、温度、空气等）和生物因素（武昌鱼、赤狐、苦草等生物），因此这些都是影响黑鹳生存的生态因素。
(2) 食物链从生产者（苦草）开始，包含黑鹳的食物链为：①苦草→虾→黑鹳；②苦草→武昌鱼→黑鹳；③苦草→虾→武昌鱼→黑鹳，共3条。武昌鱼捕食虾，且武昌鱼和虾都以苦草为食，故二者关系是捕食和竞争。
(3) 黑鹳是动物，不能自行制造有机物，属于生态系统中的消费者；生态系统的能量最终来自植物固定的太阳能；能量通过食物链和食物网在生物间传递。
(4) 生态系统具有一定的自我调节能力，生物种类越丰富、营养结构越复杂，自我调节能力越强，因此动植物和微生物逐年丰富，提高了该生态系统的自我调节能力。
【答案】
(1)生态因素
(2)3；捕食和竞争
(3)消费者；太阳能；食物链和食物网
(4)自我调节
【知识点】
生态因素；食物链与食物网；生态系统的自动调节能力
【点评】
本题考查生态系统相关的基础知识点，涵盖生态因素、食物链、生态系统组成及调节能力等内容，侧重基础概念的理解与应用，题目难度适中，学生掌握相关基础即可正确解答。
【难度系数】
0.7