4.有人说:“自由快乐之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是严于律己之人。”这告诫我们,珍视自由要()
①规避法律对自己的约束 ②依法行使权利 ③敬畏法律,放弃自由 ④珍惜宪法和法律赋予我们的权利

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

4.C

5.近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿越国家自然保护区。但仍有不少户外活动爱好者擅自闯入，在一定程度上破坏了生态环境，甚至有人因此遇险造成伤亡。这告诉我们()
①行使自由不得损害公共利益 ②热爱自然也应怀有敬畏之心 ③自由是有限制的、相对的 ④锤炼意志更要勇于突破自我

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

5.A 【解析】本题考查自由。分析题文，不少户外活动爱好者擅自闯入国家自然保护区，这种行为破坏了生态环境，损害了公共利益，说明行使自由不得损害公共利益。尽管这些户外活动爱好者可能是出于对自然的热爱而前往，但擅自闯入国家自然保护区的行为表明他们缺乏对自然的敬畏。①②③符合题意。锤炼意志更要勇于突破自我与题目所表达的主旨不符，④排除。故选A项。

6.某校八年级(1)班的同学学习了“珍视自由”的内容后，需要完成下面的学习任务。现在请你也参与进来。
“叮咚,叮咚……”道德与法治课上,小奇同学携带的手机发出了响亮的声音,老师走到他的身旁,要求他将手机上交。小奇拒绝上交,还愤愤不平地说:“我的手机想带到哪就带到哪,爱怎么用就怎么用,这是我的自由!”于是,老师和同学们一起动之以情、晓之以理地劝说小奇。
小华:“我也曾想不通为什么课堂不让带手机,后来我发现自己其实并不像自己以为的那样可以抵御手机的干扰,只有收走手机,才能更专注地听课。不想上课分心就不带手机,这才是我主动选择的自由。”
班长:“我们可以使用手机,但不能把它带进课堂。”
老师:“《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定了未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。”
(1)“我的手机想带到哪就带到哪,爱怎么用就怎么用,这是我的自由!”结合上述材料,评析小奇的言行。
(2)请你结合小奇的这次“手机风波”,谈谈我们该如何珍视自己所享有的自由。

6.【答案】(1)小奇的观点是错误的。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
(2)①要珍惜宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。②要依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。③要尊重他人的权利。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。