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12. (6分)端午节历史悠久,古人将意蕴丰富的端午节民俗活动落笔成文,藏于诗词佳作之中。
(1)“仲夏端午,烹鹜角黍。”——西晋·周处《风土记》
①“角黍”即粽子,常以糯米为主料,同时可加入红枣、绿豆、瘦肉等馅料。瘦肉中富含的营养物质是
②一些地区亦有端午食咸鸭蛋的习俗,咸鸭蛋中含有丰富的钙、铁等元素。人体缺铁会导致
A. 贫血 B. 骨质疏松 C. 甲状腺肿大 D. 佝偻病
(2)“樱桃桑椹与菖蒲,更买雄黄酒一壶。”——清·李静山《节令门·端阳》
①悬菖蒲可驱虫。从分子的角度解释能闻到菖蒲独特气味的原因是
②雄黄酒中的酒精(即乙醇)属于
(1)“仲夏端午,烹鹜角黍。”——西晋·周处《风土记》
①“角黍”即粽子,常以糯米为主料,同时可加入红枣、绿豆、瘦肉等馅料。瘦肉中富含的营养物质是
蛋白质
。②一些地区亦有端午食咸鸭蛋的习俗,咸鸭蛋中含有丰富的钙、铁等元素。人体缺铁会导致
A
(填字母)。A. 贫血 B. 骨质疏松 C. 甲状腺肿大 D. 佝偻病
(2)“樱桃桑椹与菖蒲,更买雄黄酒一壶。”——清·李静山《节令门·端阳》
①悬菖蒲可驱虫。从分子的角度解释能闻到菖蒲独特气味的原因是
分子在不断地运动
。②雄黄酒中的酒精(即乙醇)属于
有机物
(选填“有机物”或“无机物”),其完全燃烧生成水和二氧化碳
;雄黄中含有砷元素(As),如图是砷的原子结构示意图,其化合物之一砷化钾的化学式为K₃As
。答案
12.(1)①蛋白质 ②A
(2)①分子在不断地运动 ②有机物 二氧化碳 K₃As
(2)①分子在不断地运动 ②有机物 二氧化碳 K₃As
解析
【分析】
本题结合端午节民俗考查化学基础知识，需逐一分析各小问：
(1)①回忆人体所需六大营养素，判断瘦肉的主要营养成分；②根据常见元素与人体健康的关系，确定缺铁对应的病症；
(2)①从分子的性质角度，解释闻到气味的原因；②根据有机物定义判断乙醇类别，结合燃烧规律确定产物，再根据原子结构示意图判断砷的化合价，进而书写砷化钾的化学式。
【解析】
(1)①人体所需六大营养素为蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水，瘦肉中富含蛋白质，故填蛋白质；
②铁是合成血红蛋白的关键元素，人体缺铁会导致贫血；缺钙会引发骨质疏松或佝偻病，缺碘会导致甲状腺肿大，因此选A；
(2)①能闻到菖蒲的气味，是因为菖蒲中的气味分子在不断运动，扩散到空气中被人感知，故填分子在不断地运动；
②乙醇（C₂H₅OH）是含碳元素的化合物，属于有机物；乙醇完全燃烧生成水和二氧化碳；由砷的原子结构示意图可知，砷原子最外层电子数为5，化学反应中易得到3个电子，显-3价，钾元素显+1价，根据化合物中正负化合价代数和为零，砷化钾的化学式为K₃As。
【答案】
12.(1)①蛋白质 ②A (2)①分子在不断地运动 ②有机物 二氧化碳 K₃As
【知识点】
六大营养素、化学元素与人体健康、分子的性质、有机物与无机物、化学式的书写
【点评】
本题结合生活实际考查化学基础知识点，贴近生活，侧重考查学生对基础概念的理解与应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题结合端午节民俗考查化学基础知识，需逐一分析各小问：
(1)①回忆人体所需六大营养素，判断瘦肉的主要营养成分；②根据常见元素与人体健康的关系，确定缺铁对应的病症；
(2)①从分子的性质角度，解释闻到气味的原因；②根据有机物定义判断乙醇类别，结合燃烧规律确定产物，再根据原子结构示意图判断砷的化合价，进而书写砷化钾的化学式。
【解析】
(1)①人体所需六大营养素为蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水，瘦肉中富含蛋白质，故填蛋白质；
②铁是合成血红蛋白的关键元素，人体缺铁会导致贫血；缺钙会引发骨质疏松或佝偻病，缺碘会导致甲状腺肿大，因此选A；
(2)①能闻到菖蒲的气味，是因为菖蒲中的气味分子在不断运动，扩散到空气中被人感知，故填分子在不断地运动；
②乙醇（C₂H₅OH）是含碳元素的化合物，属于有机物；乙醇完全燃烧生成水和二氧化碳；由砷的原子结构示意图可知，砷原子最外层电子数为5，化学反应中易得到3个电子，显-3价，钾元素显+1价，根据化合物中正负化合价代数和为零，砷化钾的化学式为K₃As。
【答案】
12.(1)①蛋白质 ②A (2)①分子在不断地运动 ②有机物 二氧化碳 K₃As
【知识点】
六大营养素、化学元素与人体健康、分子的性质、有机物与无机物、化学式的书写
【点评】
本题结合生活实际考查化学基础知识点，贴近生活，侧重考查学生对基础概念的理解与应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
13.(3分)我国航天科技领域的发展日新月异。
任务一:了解航天产品的材料选择
(1)航天员舱外航天服使用了聚氨酯橡胶材料,该材料属于
任务二:学习载人航天器处理$\ce{CO_{2}}$的反应原理
(2)飞船上可采用$\ce{LiOH}$吸收人体排出的$\ce{CO_{2}}$,该反应的化学方程式为$\ce{CO_{2} + 2LiOH = Li_{2}CO_{3} + X}$,则X的化学式为
任务三:了解航天产品的能源选择
(3)推进剂是决定火箭动力的关键因素,常使用的推进剂是液氢和液氧。氢气在氧气中燃烧的化学方程式为
任务一:了解航天产品的材料选择
(1)航天员舱外航天服使用了聚氨酯橡胶材料,该材料属于
合成
(选填“天然”或“合成”)材料。任务二:学习载人航天器处理$\ce{CO_{2}}$的反应原理
(2)飞船上可采用$\ce{LiOH}$吸收人体排出的$\ce{CO_{2}}$,该反应的化学方程式为$\ce{CO_{2} + 2LiOH = Li_{2}CO_{3} + X}$,则X的化学式为
H₂O
。任务三:了解航天产品的能源选择
(3)推进剂是决定火箭动力的关键因素,常使用的推进剂是液氢和液氧。氢气在氧气中燃烧的化学方程式为
$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{点燃}2H_{2}O}$
。答案
13.(1)合成 (2)$\ce{H_{2}O}$
(3)$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{点燃}2H_{2}O}$
(3)$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{点燃}2H_{2}O}$
解析
【分析】
本题围绕航天领域的化学知识设置三个问题，需逐一分析：
1. 区分天然材料与合成材料：天然材料是自然界原本存在的，合成材料是人工通过化学方法合成的，据此判断聚氨酯橡胶的类别；
2. 推导化学式：根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目均不变，通过数反应前后各原子的数量差确定X的化学式；
3. 书写化学方程式：明确氢气燃烧的反应物、生成物及反应条件，结合配平规则写出正确的化学方程式。
【解析】
(1) 天然材料是自然界中可直接获取的材料，合成材料是人工合成的有机高分子材料，聚氨酯橡胶属于人工合成的有机高分子材料，因此填“合成”；
(2) 根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变：反应前原子总数为C:1、O:4、Li:2、H:2；反应后$\ce{Li_{2}CO_{3}}$中含Li:2、C:1、O:3，因此X中含2个H原子和1个O原子，化学式为$\ce{H_{2}O}$；
(3) 氢气在氧气中燃烧，反应物为$\ce{H_{2}}$和$\ce{O_{2}}$，反应条件为点燃，生成物为$\ce{H_{2}O}$，根据最小公倍数法配平：H原子左右各2，O原子左边2、右边1，故$\ce{H_{2}O}$前配2，此时H原子变为4，$\ce{H_{2}}$前配2，最终化学方程式为$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{点燃}2H_{2}O}$。
【答案】
(1)合成；(2)$\ce{H_{2}O}$；(3)$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{点燃}2H_{2}O}$
【知识点】
合成材料的判断、质量守恒定律的应用、化学方程式的书写
【点评】
本题结合航天科技实际，考查化学基础知识点，难度较低，注重化学知识的应用，适合学生巩固基础。
【难度系数】
0.8
本题围绕航天领域的化学知识设置三个问题，需逐一分析：
1. 区分天然材料与合成材料：天然材料是自然界原本存在的，合成材料是人工通过化学方法合成的，据此判断聚氨酯橡胶的类别；
2. 推导化学式：根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目均不变，通过数反应前后各原子的数量差确定X的化学式；
3. 书写化学方程式：明确氢气燃烧的反应物、生成物及反应条件，结合配平规则写出正确的化学方程式。
【解析】
(1) 天然材料是自然界中可直接获取的材料，合成材料是人工合成的有机高分子材料，聚氨酯橡胶属于人工合成的有机高分子材料，因此填“合成”；
(2) 根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变：反应前原子总数为C:1、O:4、Li:2、H:2；反应后$\ce{Li_{2}CO_{3}}$中含Li:2、C:1、O:3，因此X中含2个H原子和1个O原子，化学式为$\ce{H_{2}O}$；
(3) 氢气在氧气中燃烧，反应物为$\ce{H_{2}}$和$\ce{O_{2}}$，反应条件为点燃，生成物为$\ce{H_{2}O}$，根据最小公倍数法配平：H原子左右各2，O原子左边2、右边1，故$\ce{H_{2}O}$前配2，此时H原子变为4，$\ce{H_{2}}$前配2，最终化学方程式为$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{点燃}2H_{2}O}$。
【答案】
(1)合成；(2)$\ce{H_{2}O}$；(3)$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{点燃}2H_{2}O}$
【知识点】
合成材料的判断、质量守恒定律的应用、化学方程式的书写
【点评】
本题结合航天科技实际，考查化学基础知识点，难度较低，注重化学知识的应用，适合学生巩固基础。
【难度系数】
0.8
14.(4分)塑料是生产、生活中应用广泛的人工合成材料。新兴可降解塑料降解后会产生可生物降解微塑料(简称BMPs)，BMPs对生物的影响情况如下表。
受试物种 | 种类 | 产生不良影响
水生植物 | 球藻 | 抑制水藻的固氮作用
陆生动物 | 果蝇 | 引起DNA损伤
(1)塑料属于
(2)难降解塑料废弃物长期堆积造成的环境污染称为“
(3)废弃矿泉水塑料瓶属于
(4)对“使用可降解塑料是否会对环境造成影响”的问题开展讨论,请你提出看法和理由:
受试物种 | 种类 | 产生不良影响
水生植物 | 球藻 | 抑制水藻的固氮作用
陆生动物 | 果蝇 | 引起DNA损伤
(1)塑料属于
合成材料
(选填“无机材料”或“合成材料”)。(2)难降解塑料废弃物长期堆积造成的环境污染称为“
白色污染
”。(3)废弃矿泉水塑料瓶属于
A
(填字母)。(4)对“使用可降解塑料是否会对环境造成影响”的问题开展讨论,请你提出看法和理由:
使用可降解塑料会对环境造成影响,因为可降解塑料进入自然环境中可能会对生物造成不良影响(合理即可)
。答案
14.(1)合成材料 (2)白色污染 (3)A
(4)使用可降解塑料会对环境造成影响,因为可降解塑料进入自然环境中可能会对生物造成不良影响(合理即可)
(4)使用可降解塑料会对环境造成影响,因为可降解塑料进入自然环境中可能会对生物造成不良影响(合理即可)
解析
【分析】
本题围绕塑料相关知识展开，需结合材料分类、环境问题、垃圾分类及题目给出的微塑料影响信息逐一分析：
1. 回忆材料分类知识，判断塑料所属类别；
2. 明确难降解塑料造成的环境污染名称；
3. 根据废弃矿泉水塑料瓶的属性，对应垃圾分类标识；
4. 结合题目中可降解塑料降解产物对生物的影响，提出合理看法。
【解析】
(1) 塑料是人工合成的有机高分子材料，属于合成材料，故填合成材料；
(2) 难降解塑料废弃物长期堆积会造成白色污染，故填白色污染；
(3) 废弃矿泉水塑料瓶属于可回收物，对应图中标识A，故选A；
(4) 根据题目信息，可降解塑料降解后产生的BMPs会抑制水生植物固氮、损伤陆生动物DNA，对生物造成不良影响，因此使用可降解塑料会对环境造成影响，理由合理即可。
【答案】
(1)合成材料；(2)白色污染；(3)A；(4)使用可降解塑料会对环境造成影响，因为可降解塑料降解后产生的BMPs会对生物造成不良影响（合理即可）
【知识点】
合成材料、白色污染、垃圾分类
【点评】
本题结合生活实际考查塑料相关的化学知识，难度不大，需学生掌握基础的材料分类、环境问题常识，并能结合题目信息分析问题，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
本题围绕塑料相关知识展开，需结合材料分类、环境问题、垃圾分类及题目给出的微塑料影响信息逐一分析：
1. 回忆材料分类知识，判断塑料所属类别；
2. 明确难降解塑料造成的环境污染名称；
3. 根据废弃矿泉水塑料瓶的属性，对应垃圾分类标识；
4. 结合题目中可降解塑料降解产物对生物的影响，提出合理看法。
【解析】
(1) 塑料是人工合成的有机高分子材料，属于合成材料，故填合成材料；
(2) 难降解塑料废弃物长期堆积会造成白色污染，故填白色污染；
(3) 废弃矿泉水塑料瓶属于可回收物，对应图中标识A，故选A；
(4) 根据题目信息，可降解塑料降解后产生的BMPs会抑制水生植物固氮、损伤陆生动物DNA，对生物造成不良影响，因此使用可降解塑料会对环境造成影响，理由合理即可。
【答案】
(1)合成材料；(2)白色污染；(3)A；(4)使用可降解塑料会对环境造成影响，因为可降解塑料降解后产生的BMPs会对生物造成不良影响（合理即可）
【知识点】
合成材料、白色污染、垃圾分类
【点评】
本题结合生活实际考查塑料相关的化学知识，难度不大，需学生掌握基础的材料分类、环境问题常识，并能结合题目信息分析问题，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
