1. “理一理”:辛亥革命的相关史事。

①孙中山 ②中华民国临时政府 ③清朝 ④中华民国临时约法 ⑤北京 ⑥二次革命

【分析】
本题需结合辛亥革命相关史事的时间、事件性质等对应填空，解题时要依据时间节点和事件内容，逐一匹配每个空缺对应的历史史实，确保答案与史实一致。
【解析】
根据辛亥革命相关史实：1912年元旦，孙中山在南京宣誓就职，宣告②中华民国临时政府成立；1912年2月宣统皇帝退位，结束了③清朝260多年的统治；1912年3月颁布的《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件；1912年4月，孙中山辞去临时大总统职务，临时政府迁往⑤北京；1913年“宋教仁案”后，孙中山等被迫发动⑥二次革命。
【答案】
①孙中山 ②中华民国临时政府 ③清朝 ④中华民国临时约法 ⑤北京 ⑥二次革命
【知识点】
辛亥革命、中华民国临时约法、二次革命
【点评】
本题通过时间轴梳理辛亥革命后的关键史事，考查对辛亥革命相关基础史实的识记，需准确掌握各事件的时间、内容，难度适中。
【难度系数】
0.3

2. “填一填”:辛亥革命的意义及局限性。
推翻了 ①
宣告了 ②
拉开了 ③
推动了 ④
打开了 ⑤
没有解决⑥
没有完成⑦
没有改变⑧

①清王朝的统治 ②中国两千多年君主专制制度的终结 ③中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕 ④中华民族的思想解放 ⑤中国进步潮流的闸门 ⑥近代中国社会的主要矛盾 ⑦民族独立、人民解放的历史任务 ⑧中国半殖民地半封建的社会性质

【分析】
本题考查辛亥革命的历史意义与局限性，需结合所学知识，将题干中的动词与辛亥革命的对应内容匹配，明确其功绩和局限性的具体表现，逐一对应填空即可。
【解析】
根据所学辛亥革命的相关知识：①辛亥革命推翻了清王朝的统治；②宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；③拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕；④推动了中华民族的思想解放；⑤打开了中国进步潮流的闸门；⑥没有解决近代中国社会的主要矛盾；⑦没有完成民族独立、人民解放的历史任务；⑧没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。
【答案】
①清王朝的统治 ②中国两千多年君主专制制度的终结 ③中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕 ④中华民族的思想解放 ⑤中国进步潮流的闸门 ⑥近代中国社会的主要矛盾 ⑦民族独立、人民解放的历史任务 ⑧中国半殖民地半封建的社会性质
【知识点】
辛亥革命的意义、辛亥革命的局限性
【点评】
本题为历史基础识记题，考查辛亥革命的核心知识点，需准确区分其历史功绩与局限性的具体内容，属于对教材重点知识的直接考查，难度适中。
【难度系数】
0.3

3. 通过对本课的预学，你有哪些疑问？请写下来。

示例：①武昌起义为什么能够在短时间内就得到全国多数省份的响应？②辛亥革命推翻了清王朝的君主专制制度，为什么还说它没有完成反帝反封建的革命任务？③革命果实最终被袁世凯窃取的根本原因是什么？

【分析】本题为开放性预学疑问类题目，需结合本课（辛亥革命相关）的预学内容，围绕课程核心知识点（如武昌起义的影响、辛亥革命的历史意义与局限、革命果实被窃取的原因等），提出具有思考价值的探究性问题，体现预学后的深度思考。
【解析】本题要求学生基于本课预学内容，紧扣课程重点知识提出疑问，示例中的疑问均围绕辛亥革命的关键问题展开，如事件的影响、历史评价、结果原因等，符合预学后思考的要求，能体现对课程内容的深度理解。
【答案】示例：①武昌起义为什么能够在短时间内就得到全国多数省份的响应？②辛亥革命推翻了清王朝的君主专制制度，为什么还说它没有完成反帝反封建的革命任务？③革命果实最终被袁世凯窃取的根本原因是什么？
【知识点】辛亥革命 预学探究 历史思考
【点评】本题引导学生通过预学主动发现问题、提出问题，培养探究意识，示例疑问紧扣课程核心，体现了预学后的深度思考，有助于深化对课程内容的理解。
【难度系数】0.3