1.手机蓝光能够穿透眼球直达感光部位，对其造成伤害。该部位是（）

A.玻璃体
B.脉络膜
C.视网膜
D.视神经

C

【分析】
本题考查眼球的结构与功能，解题时需抓住题干关键词“感光部位”，逐一分析各选项对应的眼球结构功能，排除不符合的选项即可得出答案。首先回忆眼球各结构的作用：玻璃体负责折射光线，脉络膜起营养眼球、形成暗室的作用，视神经负责传导神经冲动，只有视网膜是感受光刺激的感光部位。
【解析】
眼球的结构中，视网膜上分布有感光细胞，是视觉形成过程中感受光刺激的感光部位。A选项玻璃体的功能是折射光线，不具备感光作用；B选项脉络膜的作用是营养眼球、形成暗室，无感光功能；D选项视神经的功能是传导神经冲动，不能感受光刺激。因此符合题意的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
眼球的结构与功能、视网膜的功能
【点评】
本题属于生物学科的基础考点题，主要考查学生对眼球各结构功能的识记，难度较低，是常见的基础题型，需学生准确掌握眼球相关结构的作用。
【难度系数】
0.8

2.升旗时,同学们的目光始终跟随着国旗。国旗由底部升到顶端的过程中,人眼球中晶状体曲度的变化是()

A.不变
B.由小变大
C.由大变小
D.先变小再变大

C

【分析】
这道题考查眼球晶状体的调节规律，解题思路是：明确晶状体曲度与物体距离的对应关系——看近处物体时，晶状体需更凸（曲度大）以折射光线让像落在视网膜上；看远处物体时，晶状体变扁平（曲度小）。题目中国旗从底部（近处）升至顶端（远处），人眼观察的物体由近变远，据此判断晶状体曲度的变化。
【解析】
当观察近处物体时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；观察远处物体时，睫状体舒张，晶状体曲度变小。国旗从底部（近处）向顶端（远处）移动，人眼观察的物体距离逐渐变远，因此晶状体的曲度会由大变小，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
眼球的结构与功能、视觉的形成
【点评】
本题结合升旗的生活场景考查晶状体的调节，属于基础知识点应用，需学生理解晶状体曲度与物体远近的关系，难度适中。
【难度系数】
0.6

3.下课后，同学们结合眼球结构示意图（见右栏），进行了如下讨论，其中不正确的是()

A.“黑眼珠”主要由[①]虹膜决定
B.②的大小变化可以使我们在明、暗处都能看清物体
C.[④]巩膜无色透明，光线能透过
D.③的曲度过大，容易造成近视

C

【分析】本题考查眼球的结构与功能，需先明确各序号对应的眼球结构，再结合各结构的特点逐一分析选项，找出表述错误的选项。其中①为虹膜，②为瞳孔，③为晶状体，④为巩膜。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：[①]虹膜含有色素，其颜色决定了“黑眼珠”的外观，表述正确；
B选项：[②]是瞳孔，其大小可随光线强弱变化（明处缩小、暗处放大），调节进入眼球的光量，使我们在明、暗处都能看清物体，表述正确；
C选项：[④]巩膜是白色坚韧的结构，功能是保护眼球内部，无色透明、能透过光线的是角膜，而非巩膜，表述错误；
D选项：[③]晶状体曲度过大时，光线折射过度，物像落在视网膜前方，会形成近视，表述正确。
综上，不正确的是C选项。
【答案】C
【知识点】眼球的结构和功能；近视的成因
【点评】本题为生物学科基础识记类题目，侧重考查眼球各结构的特点与功能，需准确区分巩膜和角膜的特性，以及晶状体与近视的关联，难度不大，核心是对基础知识的准确掌握。
【难度系数】0.7

4.每年的6月6日为全国爱眼日。下列措施中，不能预防近视的是()

A.看书时控制眼与书本的距离
B.看书30分钟后适当休息、远眺
C.定期检查视力，近视后戴近视镜
D.为了节约时间，走路或乘车时看书

D

【分析】
本题考查预防近视的用眼卫生常识，解题思路为：先明确预防近视的正确用眼原则，再逐一分析每个选项的做法是否符合预防近视的要求，最终选出不符合的选项。
【解析】
预防近视需保持良好的用眼习惯：A选项，看书时控制眼与书本的距离，可避免用眼过近，减少眼部负担，能预防近视；B选项，看书30分钟后休息远眺，能缓解眼部疲劳，属于预防近视的有效措施；C选项，定期检查视力、近视后戴镜矫正，可防止近视进一步加深，属于近视预防的范畴；D选项，走路或乘车时看书，因车身晃动会导致书本与眼睛的距离、光线不稳定，易加重眼部调节负担，反而容易诱发近视，不能预防近视。
【答案】
D
【知识点】
用眼卫生、近视的预防
【点评】
本题为基础常识题，结合生活实际考查用眼习惯的判断，难度较低，属于易得分题目，旨在引导学生养成科学用眼的习惯。
【难度系数】
0.9

5.上课时,老师正向你走来,他身上反射的光进入你眼球的途径依次是()

A.角膜 晶状体 瞳孔 玻璃体 视网膜
B.巩膜 瞳孔 角膜 晶状体 视网膜
C.角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜
D.角膜 巩膜 虹膜 晶状体 脉络膜

C

【分析】
要解决这道题，需明确外界光线进入眼球形成物像的路径，牢记眼球各结构的光线通过顺序：外界光线首先经过眼球最前端的角膜，随后通过虹膜中央的瞳孔（光线进入眼球内部的通道），接着经过具有折射光线功能的晶状体，再经过填充眼球内部的玻璃体（进一步折射光线），最终到达视网膜（感光细胞所在部位，形成物像）。据此逐一分析选项，排除顺序错误或结构混淆的选项。
【解析】
外界光线进入眼球的正确途径为：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜。对各选项分析如下：
A选项：晶状体位于瞳孔之前，光线应先通过瞳孔再经过晶状体，顺序错误；
B选项：巩膜是眼球外层的坚韧保护结构，不允许光线通过，且角膜应在最前端，顺序错误；
C选项：符合光线进入眼球的正确路径，结构和顺序均正确；
D选项：巩膜、虹膜不属于光线进入的后续路径，脉络膜是营养眼球的结构，不接收光线形成物像，错误。
【答案】
C
【知识点】
眼球的结构、视觉的形成
【点评】
本题考查视觉形成的光线传导路径，属于生物学科的基础知识点，需准确记忆眼球各结构的功能及光线通过顺序，区分易混淆结构（如瞳孔、晶状体的位置），难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.6

6. 提升题“脑机接口视觉修复系统”通过植入大脑皮层的电极阵列，将摄像头采集的图像转化为特定的电刺激信号，直接刺激大脑相关区域，帮助视障人士恢复部分视力。下列视障情况不适于使用该系统的是（）

A.角膜划伤
B.视网膜脱落
C.视神经受损
D.大脑特定区域受损

D

【分析】要解决这道题，需先明确两个核心：一是“脑机接口视觉修复系统”的工作原理（直接刺激大脑相关区域恢复视力）；二是视觉形成的完整通路（外界光线→角膜→瞳孔→晶状体/玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢→形成视觉）。该系统的作用前提是大脑相关区域功能正常，可绕过视觉通路中大脑之前的受损部位发挥作用。据此逐一分析选项中视障情况是否符合适用条件。
【解析】视觉的形成需依赖完整的视觉通路：外界光线经角膜等结构折射后，在视网膜形成图像信号，信号通过视神经传递到大脑皮层的视觉中枢，最终形成视觉。题目中的系统是将摄像头采集的图像转化为电刺激，直接作用于大脑相关区域，因此仅当大脑相关区域功能正常时，该系统才能发挥作用，可绕过视觉通路中大脑前端（角膜、视网膜、视神经）的受损部位。对选项分析如下：
A.角膜划伤：仅视觉通路前端的角膜受损，大脑相关区域正常，系统可直接刺激大脑恢复视力，适用；
B.视网膜脱落：视网膜是感光结构，脱落导致无法正常产生信号，但大脑正常，系统可绕过视网膜，直接刺激大脑，适用；
C.视神经受损：视神经负责传递信号，受损后信号无法传到大脑，但大脑正常，系统可直接刺激大脑，适用；
D.大脑特定区域受损：该系统的作用是刺激大脑相关区域，若大脑本身受损，即使给予电刺激也无法正常处理信号，因此不适用于该系统。
综上，答案为D。
【答案】D
【知识点】视觉形成过程、脑的功能
【点评】本题结合前沿科技（脑机接口）考查视觉形成的核心原理，需要学生理解系统工作逻辑与视觉通路的关系，难度适中，关键在于抓住“系统作用于大脑”这一核心条件。
【难度系数】0.5

7.图甲、图乙分别是人的眼球结构及成像示意图，请据图填空。

(1)正常人的眼睛能看清远近不同的物体，是因为图甲中的[②]的曲度可以调节。
(2)图乙中的(填字母)表示近视眼的成像情况，判断依据是近视眼看远处物体时，物像落在图甲中的[③]的(填“前方”或“后方”)。
(3)视觉形成部位是。

(1) 晶状体
(2) A；视网膜；前方
(3) 大脑皮层的视觉中枢（或大脑的特定视觉区域）

【分析】
要解决这道题，需掌握眼球的结构与功能、视觉形成过程及近视眼的成因：
1. 问题（1）：眼球中调节曲度以看清远近物体的结构是晶状体，对应图甲的②结构；
2. 问题（2）：近视眼是由于晶状体曲度过大或眼球前后径过长，导致远处物体的物像落在视网膜前方，图乙中A的成像位置在视网膜前方，故A为近视眼；图甲的③是视网膜，是成像的部位；
3. 问题（3）：视网膜仅形成物像并产生神经冲动，视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的，而非视网膜。
【解析】
(1) 图甲中②是晶状体，晶状体的曲度可通过睫状体调节，从而使人看清远近不同的物体，故此处填晶状体；
(2) 近视眼的成像特点是物像落在视网膜前方，图乙中A的物像落在视网膜（图甲③）的前方，因此A表示近视眼的成像情况；图甲③是视网膜，是成像的结构；
(3) 视觉的形成过程：光线经眼球折光系统后在视网膜上形成物像，刺激视网膜上的感光细胞产生神经冲动，神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢，才形成视觉，因此视觉形成部位是大脑皮层的视觉中枢。
【答案】
(1) 晶状体
(2) A；视网膜；前方
(3) 大脑皮层的视觉中枢（或大脑的特定视觉区域）
【知识点】
眼球结构与功能、视觉形成、近视眼的成因
【点评】
本题围绕眼球结构及视觉相关核心知识点命题，考查学生对基础概念的识记与理解，属于生物学科的基础题型，需准确区分视网膜（成像部位）和视觉形成的中枢（大脑皮层），以及近视眼的成像特点。
【难度系数】
0.3