5 在教室座位坐标系中，数对表示规则为(列，行)。面对讲台，从左往右依次为第1列、第2列、第3列……从前往后依次为第1行、第2行、第3行……你能帮助小华用数对表示她在教室的位置吗？

小华在教室的位置可以用表示。

由乐乐的位置数对(2,5)，得乐乐在第2列，小华和乐乐同列，因此小华在第2列。
由小海的位置是第3列第4行，小华和小海同行，因此小华在第4行。
根据数对(列,行)的表示规则，小华的位置数对为(2,4)。
答：小华在教室的位置可以用(2,4)表示。

1 在平面内，我们把顶点为格点的三角形叫作格点三角形。如图，三角形ABC是一个格点三角形。
（1）点A的位置用表示，点B的位置用表示，点C的位置用表示。三角形ABC是三角形。
（2）点D的位置用(4,6)表示，请在图中找出点D的位置。你能发现三角形ABC与三角形ABD的面积之间的关系吗？
（3）图中以AB为底，且顶角的顶点也为格点的等腰三角形有个，这些顶角的顶点位置有什么共同的特征？

你能在图中再找一点E，使它与点A、点B、点C组成一个平行四边形吗？如果能请在图中找出所有符合条件的点E的位置，并用数对表示出来。

（1）(2,3)
(6,3)
(4,4)
等腰
（2）三角形ABD的面积是三角形ABC面积的3倍。
（3）7
所有顶角顶点的横坐标都为4，都在过AB中点且垂直于AB的竖直线上。
符合条件的点E的数对为(0,4)、(4,2)。