1. compare
【感知】
» How do we compare with each other?（教材第21页）我们如何比较彼此？
» Parents always compare their own children with other children. 父母总是将自己的孩子与其他孩子比较。
» We usually compare books to friends. 我们通常会将书籍比作朋友。
【探究】
(1)compare 动词，意为“”，常与介词 with / to 搭配使用。
(2)compare ... with ... 与 compare ... to ... 的用法辨析

【应用】
完成句子
①我父母常常把我比作温室里的花朵。
My parents often me a flower in the greenhouse.
②别拿你的优点和别人的缺点比较。
Don't your advantages others' disadvantages.

1. [探究](1) 比较；对比
[应用]① compare；to ② compare；with

【分析】
本题考查动词compare的词义及短语compare...with...与compare...to...的用法辨析。解题时，先明确compare的基本词义，再根据两个短语的用法差异：compare...with...侧重同类事物间的比较，表“把……与……比较”；compare...to...侧重异类事物间的比喻，表“把……比作……”（也可表同类比较），结合句子语境选择正确的介词完成填空。
【解析】
1. 探究部分：compare作为动词，基本词义为“比较；对比”。
2. 应用部分：
① 句子语境是将“我”比作花朵，属于异类事物的比喻，对应短语compare...to...，故填compare；to。
② 句子语境是将“你的优点”和“别人的缺点”作同类事物的比较，对应短语compare...with...，故填compare；with。
【答案】
[探究](1) 比较；对比
[应用]① compare；to ② compare；with
【知识点】
动词compare用法；compare短语辨析
【点评】
本题围绕核心动词compare的基础用法展开，考查词义及常用短语的区分，属于英语基础词汇考点，准确记忆短语用法差异即可解答。
【难度系数】
0.7

2. as ... as ...
【感知】
» I work as hard as her!（教材第23页）我和她一样努力！
» She is as tall as me. 她和我一样高。
» I'm not as / so outgoing as her.
我不像她那样外向。
【探究】
as ... as ... 意为“像……一样……”，中间用形容词或副词的。其否定形式为，意为“不如……；不像……一样……”。
【应用】
①用所给单词的适当形式填空：To let others understand you easily, it's better to speak as (clear) as you can.
②改为否定句：Jack is as tall as Tom.
Jack isn't Tom.

2. [探究] 原级；not as / so ... as ...
[应用]① clearly ② as / so tall as

【分析】首先明确as...as是英语中表示同级比较的结构，核心规则是中间用形容词或副词的原级；否定形式是在as前加not，也可用so代替第一个as。应用部分，①中speak是动词，需用副词修饰，要转换clear为副词；②改否定句时，在be动词后加not，保留as...as结构的原级部分即可。
【解析】
[探究] as...as结构用于同级比较，中间需用形容词或副词的原级；其否定形式为not as / so ... as ...，意为“不如……”。
[应用]
① 句中speak是动词，修饰动词要用副词，clear的副词形式是clearly，故填clearly；
② 改为否定句时，在be动词is后加not，保留as tall as结构，故填as / so tall as。
【答案】
[探究] 原级；not as / so ... as ...
[应用]① clearly ② as / so tall as
【知识点】
同级比较（as...as结构）；形容词副词原级
【点评】
本题考查初中英语基础语法中的同级比较结构as...as，涵盖结构规则、词性转换及否定转换，侧重对核心知识点的掌握，是典型的基础考查题。
【难度系数】
0.8

3. population
【感知】
» The population of China is much larger than that of the US. 中国的人口比美国多得多。
» Its population is about triple that of Venice. 它的人口大约是威尼斯的三倍。
» What’s the population of your hometown? 你家乡的人口是多少？
» $\frac{3}{5}$ of the population here is / are old people. 这里五分之三的人口是老年人。
【探究】
(1)population 名词，意为“人口”，作主语时，谓语动词常用 形式。表示人口“多”或“少”时，常用 big / large 或 small，而不用 much / many 或 little / few。
(2)询问人口数量时，用句型“
”。
(3)population 前如果有分数、百分数修饰，谓语动词常用 形式(强调整体)，但强调个体成员时可用复数形式。
【应用】
①对画线部分提问: The population of the town is about 250,000.
the population of the town?
②用所给单词的适当形式填空: The population of Shanghai (be) larger than that of many other cities in China.

3. [探究](1) 单数
(2) What's the population of ...?
(3) 单数
[应用]① What is ② is

【分析】
本题考查名词population的用法，需结合例句梳理其核心规则：一是作主语表整体人口时的谓语动词形式，二是询问人口数量的固定句型，三是分数修饰时的主谓一致，再将规则应用到具体题目中。
【解析】
探究部分
(1) population作主语表示整体人口时，谓语动词常用单数形式；
(2) 询问某地人口数量的固定句型为“What's the population of ...?”；
(3) population前有分数修饰强调整体时，谓语动词常用单数形式。
应用部分
① 对人口数量提问，需用固定句型“What is”；
② 主语为“the population of Shanghai”（表整体人口），be动词用单数is。
【答案】
[探究](1) 单数；(2) What's the population of ...?；(3) 单数；[应用]① What is ② is
【知识点】
名词population用法、主谓一致、特殊疑问句
【点评】
本题围绕初中英语核心考点population的用法展开，涵盖其主谓一致规则与固定句型，侧重基础知识点的记忆与应用，难度较低。
【难度系数】
0.3