二、理解内容，概括形象。
6. 请概括愚公和智叟的人物形象。
提示 愚公是一个有远大抱负、目光长远、不畏困难、勇于挑战、思虑周全的人。智叟是一个自作聪明、自以为是、傲慢武断的人。

6. 愚公是一个有远大抱负、目光长远、不畏困难、勇于挑战、思虑周全的人。智叟是一个自作聪明、自以为是、傲慢武断的人。

三、再读课文，分析手法。
7. 文中写山高峻、遗男相助、智叟阻止、大力神搬山对塑造愚公的形象有什么作用？

7. 从侧面衬托了愚公具有不怕困难的决心，有坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。

提示 从侧面衬托了愚公具有不怕困难的决心，有坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。
8. 文中有多处对比，请你列举其中一例并说说这样写的好处。
提示 如愚公和智叟的对比，揭示了故事的寓意，愚公眼光长远却名之为“愚”，智叟鼠目寸光却名之为“智”，这样不仅增加了对比色彩，而且有讽刺效果。

8. 如愚公和智叟的对比，揭示了故事的寓意，愚公眼光长远却名之为“愚”，智叟鼠目寸光却名之为“智”，这样不仅增加了对比色彩，而且有讽刺效果。

1. 下列加点词的解释有误的一项是（）

A.杂然相许 许：赞同。
B.子子孙孙无穷匮也 穷匮：穷尽。
C.固不可彻 彻：彻底。
D.毕力平险 毕：尽、全。

1. C 解析“彻”，通达。

2. 下列加点词的意思和用法相同的一项是
（）

A.$\begin{cases} 本在冀州之南 \\ 跳往助之 \end{cases}$
B.$\begin{cases} 而山不加增 \\ 面山而居 \end{cases}$
C.$\begin{cases} 以残年余力 \\ 固国不以山溪之险 \end{cases}$
D.$\begin{cases} 告之于帝 \\ 舜发于畎亩之中 \end{cases}$

2. C 解析 A项，助词，的/代词，他们；B项，连词，表转折/连词，表修饰；C项，介词，凭，靠；D项，介词，向/介词，从。

3. 下列朗读停顿划分有误的一项是()

A.曾不能/损魁父之丘
B.河曲智叟亡/以应
C.命/夸蛾氏二子/负二山
D.吾与汝/毕力平险

3. B 解析 正确的停顿是“河曲智叟/亡以应”。

4. 下列表述有误的一项是()

A.汉阴，指汉水北岸。阴，指山的南面、水的北岸；阳，指山的北面，水的南岸。
B.汝，指你、你们。多用于称同辈或后辈。
C.公，是对男子的敬称，文中相当于“老人家”。叟，指老年男子，也用作对老年男子的尊称。
D.始龀，刚刚换牙，指七八岁。遗男，指死了父亲的男孩。孀妻，指丧夫的妇人。

4. A 解析 “汉阴”指汉水南岸。“阴”和“阳”解释反了。

阅读下面的文言文,完成5~8题。
【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
(选自《列子·汤问》)
【乙】鲁公治①园,欲凿池,父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土可叠山。”公善之,欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬②耶?”公复止。或曰:“筑径通之设栏护之又何忧焉?”公从之,又欲行。家人有止之者曰:“园成,必添仆妇,下房不足,甚可虑也。”公犹夷③不能决,事又寝④。
(选自《陈文丁画之百喻图》,有改动)
注 ①治:修建。②颠踬(zhì):被东西绊倒。③犹夷:迟疑不决的样子。④寝:停止。
5.解释下列加点的词。
(1)汝之不惠()
(2)公遂止()
6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)寒暑易节,始一反焉。
(2)园成,必添仆妇,下房不足,甚可虑也。
7.用“/”给乙文中画波浪线的部分断句。(限两处)
筑径通之/设栏护之/又何忧焉
8.请简要概括愚公和鲁公的性格特点。

5. (1) 同“慧”，聪明
(2) 于是
6. (1) 冬夏换季，才往返一次。
(2) 园子修好了，必定要添仆人打理，给仆人住的下房不够，这很值得考虑。
7. 筑径通之/设栏护之/又何忧焉
8. 愚公抱负远大(或“信念坚定”)，不畏艰难；鲁公缺乏主见(或“优柔寡断”)。