(四)阅读下面的文章,回答问题。
葵花地
廖静仁
①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。
②那是许多年前的事情了。那时候,祖母的身子骨已经不再硬朗。她的一头青发,也被岁月的风雨洗刷成根根银丝。祖母总是在侍弄她的宝贝葵花苗,一天中总要去葵花地里跑几个来回。那时,我还是一个混沌未开的蒙童,常常屁颠屁颠地尾随着祖母,不是帮忙,而是添乱。祖母是从不生气的,那一张布满沟壑的脸庞上,总是流淌着笑意。"你看,你看,又把葵花苗给踩翻了。"她这么说着,一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。
③曾听大人们讲,祖母出生在富贵人家,幼年时念过私塾,很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类,形同活物,让人看着看着,稍一走神,那花儿仿佛就从锦缎上开了出来,鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而,祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年,祖父便撒手人寰,留下娇妻幼子在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后,祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带女,养家糊口,她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世,至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路,也不是幼小的我能够猜想得出来的。
④在我的记忆中,印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。
⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春,祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子,一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡,又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待萌芽。然后,她便佝偻着身子一锄一锄地去翻垦被冬日的雪雨浸润得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展,她才一边反手捶着背脊,一边溢着满脸的笑容,望一望头顶的太阳,舒一口长气。倏忽就想,倘若我那早逝的父母还在人世,年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说:"真正累人的并不是这些农活哩!"
⑥两三场春雨过后,种在土钵里的葵花籽终于长出了嫩芽,祖母便在一个雨后天晴的早上,用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来,再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地,继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天,祖母总要去葵花地里跑几个来回,为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时,总是小心翼翼的,就如同母亲喂养婴儿般不厌其烦。
⑦几番风雨,几番日月,葵花苗渐渐长成了人那么高,展开了金色的花瓣,结出了牙状的籽粒。那时,佝偻着身子的老祖母同年幼的我,置身于茂密的葵花丛中,阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来,祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的笑容。
⑧有一回,祖母站在阶沿的麻石条上,指着阳光下耀眼的葵花,意味深长地说:"这葵花多么可爱啊!它们总是追随着太阳转动自己的身子,哪怕在阴天或雨天,也会凭着记忆寻觅太阳的方向,仰头望去。"祖母说这番话时,哥哥和姐姐也在旁边,我见他们沉思地点着头,眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义?葵花的生命,是充满激情的,是奔放的,是火一般热烈的;而如同葵花的人生,是积极的、向上的,即使遭遇凄风苦雨,也永远不会迷失生活的方向。
⑨我也渐渐地明白,祖母一直精心侍弄着葵花地,其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求,侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时,我忽然发现那一张张金色的花盘,就像是一张张天真无邪的笑脸,在这开阔而热烈的秋季,正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得,我也变成了阳光下的一棵向日葵。
⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢!
(选自《光明日报》,有删改)
1. 请阅读第⑤~⑦段,补全下表。

时间：每年开春；葵花的状态：等待萌芽；祖母的做法、表现：一颗一颗放入水中浸泡，插入土钵中，翻垦葵花地，满脸笑容。
时间：两三场春雨过后；葵花的状态：长出嫩芽；祖母的做法、表现：移栽葵花苗，撒火土灰，小心侍弄。
时间：几番风雨，几番日月后；葵花的状态：展开葵瓣，结出籽粒；祖母的做法、表现：置身葵花丛，脸上闪烁金色笑容。
2. 请结合语境,按要求赏析下列句子。
(1)祖母是从不生气的,那一张布满的脸庞上,总是着笑意。(赏析加点词的表达效果)

(2)祖母说这番话时,哥哥和姐姐也在旁边,我见他们沉思地点着头,眼睛里闪烁着一种异样的光彩。(从人物描写的角度赏析)

3. 选文的开头和结尾都提到了"那一片葵花地",请简要分析作者这样写的用意。

4. 语文老师组织开展"编单元·学写作"活动,小语认为选文可以和宗璞的《紫藤萝瀑布》编入一个单元。你赞同他的观点吗?请结合两文的内容,说明理由。

1.
时间：每年开春；葵花的状态：等待萌芽；祖母的做法、表现：一颗一颗放入水中浸泡，插入土钵中，翻垦葵花地，满脸笑容。
时间：两三场春雨过后；葵花的状态：长出嫩芽；祖母的做法、表现：移栽葵花苗，撒火土灰，小心侍弄。
时间：几番风雨，几番日月后；葵花的状态：展开葵瓣，结出籽粒；祖母的做法、表现：置身葵花丛，脸上闪烁金色笑容。
2.
(1)“沟壑”原指山沟，这里用来形容祖母脸上皱纹多且深，生动形象地写出了祖母的苍老；“流淌”一词将笑意拟物化，生动地表现出祖母笑容的灿烂，体现出祖母温和、慈爱的性格特点。
(2)运用神态描写，“沉思地点着头”“眼睛里闪烁着一种异样的光彩”，生动形象地写出了哥哥姐姐听了祖母的话后陷入思考且有所领悟的样子，从侧面表现出祖母的话富有深意，能引发人的思考。
3. 结构上：首尾呼应，使文章结构严谨，浑然一体。内容上：开头点明对乡下老家那一片葵花地的深刻记忆，引出下文对祖母和葵花地的回忆；结尾再次强调不能忘却那一片葵花地，深化了文章主旨，表达了对祖母的怀念以及对像葵花一样积极向上生活的赞美。
4. 赞同。理由：两文都运用了托物言志的手法。《葵花地》借葵花总是追随太阳，即使遭遇风雨也不迷失方向，赞美了祖母积极向上、对美好生活充满向往的精神；《紫藤萝瀑布》借紫藤萝花的繁盛，感悟到花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，要积极乐观地面对生活。两文都通过对植物的描写，传达出对生命的思考和感悟。