基础1. 给下列加点字注音。
(1)
(2)怀
(3)
(4)
(5)
(6)
(1)
瞬
息(shùn
)(2)怀
恋
(liàn
)(3)
萋
萋
(qī
)(4)
涉
足(shè
)(5)
伫
立(zhù
)(6)
诱
人(yòu
)答案
1.(1)shùn (2)liàn (3)qī (4)shè (5)zhù (6)yòu
基础2. 下列词语中,没有错别字的一项是(
A. 期骗 镇静 荒草凄凄
B. 污染 悠寂 人际罕至
C. 怀恋 回顾 瞬息万变
D. 忧郁 从林 廷绵无尽
C
)A. 期骗 镇静 荒草凄凄
B. 污染 悠寂 人际罕至
C. 怀恋 回顾 瞬息万变
D. 忧郁 从林 廷绵无尽
答案
2. C(A. 期—欺,凄凄—萋萋;B. 悠—幽,际—迹;D. 从—丛,廷—延。)
基础3. 下列加点词的意义不同的一组是(
A. 甚至想去田野
B. 我没有摘花的
C. 我忍不住有几分
D. 我在那路口久久
A
)A. 甚至想去田野
悠
悠
地踏青呢 远方的山里传来笛声悠
悠
B. 我没有摘花的
习
惯
没有好习
惯
的人学习效率不会高C. 我忍不住有几分
忧
伤
他的人生一波三折,真让人忧
伤
D. 我在那路口久久
伫
立
他伫
立
在操场,像一根旗杆答案
3. A
基础4. 下列句子中,没有语病的一项是(
A. 培育中小学生对祖国文字的“骨肉亲情”,关系着国家培根铸魂的使命担当。
B. 我们要养成爱读书,特别是读经典、读名著,让书香满城成为广州的城市特色。
C. 学校拟在世界阅读日举办“读书达人”风采大赛,展示和推广当代少年风采。
D. 为了改善同学们的语文素养,学校开展了“建设书香校园”的专题活动。
A
)A. 培育中小学生对祖国文字的“骨肉亲情”,关系着国家培根铸魂的使命担当。
B. 我们要养成爱读书,特别是读经典、读名著,让书香满城成为广州的城市特色。
C. 学校拟在世界阅读日举办“读书达人”风采大赛,展示和推广当代少年风采。
D. 为了改善同学们的语文素养,学校开展了“建设书香校园”的专题活动。
答案
4. A(B. 成分残缺,“养成”后缺少宾语中心语,在“名著”后面加上“的习惯”;C. 搭配不当,删去“和推广”;D. 搭配不当,将“改善”改为“提高”。)
提升5. 仿照画浪纹线的句子,写一个句子,要求句式相同,语意连贯。
我们需要理想,更需要为理想而奋斗!理想并不是参天大树,而是种子,需要我们去播种;理想并不是盛开的鲜花,而是花苞,需要我们去灌溉;
我们需要理想,更需要为理想而奋斗!理想并不是参天大树,而是种子,需要我们去播种;理想并不是盛开的鲜花,而是花苞,需要我们去灌溉;
理想并不是翱翔的雄鹰
,而是雏鸟
,需要我们去照料
。答案
5. 示例:理想并不是翱翔的雄鹰 而是雏鸟 需要我们去照料
基础6. 根据课文内容填空。
(1)假如生活欺骗了你,
(2)也许多少年后在某个地方,
(1)假如生活欺骗了你,
不要悲伤
,不要心急
!忧郁的日子里须要镇静
:相信吧,快乐的日子将会来临
。(2)也许多少年后在某个地方,
我将轻声叹息把往事回顾
:一片树林里分出两条路——而我走了人迹更少的一条
,因此决定了我迥异的旅途。答案
6.(1)不要悲伤 不要心急 忧郁的日子里须要镇静 快乐的日子将会来临 (2)我将轻声叹息把往事回顾 而我走了人迹更少的一条
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