基础1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是()
A. 土(dìng) 玉(shǔ) 单(bó)
B. 袄(jīn) 剪(cái) 送(péi)
C. 余(yíng) 破(diàn) 北(sè)
D. 嘴(biě) 平(fǔ) 沤着(yǔ)

1. B [A. 土靛（diàn）；C. 破绽（zhàn），塞北（sài）；D. 阜平（fù），沤着（òu）。]

基础2. 下列词语中，没有错别字的一项是()
A. 半圆形 线锤 穷山恶水 B. 严厉 谦逊 费尽心思
C. 往反 侵湿 爬山越岭 D. 奔滕 包伏 心平气和

2. A（B. 废—费；C. 反—返，侵—浸；D. 滕—腾，伏—袱。）

基础3. 下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是()
A. 他思收集了母亲的老照片，并制作成纪念相册送给她当生日礼物。
B. 老杜说当村干部几十年，为群众办事就是图个，对得起良心。
C. 我的好朋友最近总地生气，非常憔悴，看起来心事重重。
D. 五一期间各大旅游景点人满为患，门票订单处理得慢。

3. B（“心平气和”指心里平和，不急躁，不生气。可改为“问心无愧”。）

基础4. 下列句子中没有语病的一项是()
A. 经过激烈的比赛，中国队夺得了2023年世界乒乓球锦标赛所有项目的冠军。
B. 广东省博物馆开展和策划的体验活动，让参与者深切感受到文物的魅力。
C. 共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能有效地解决车辆分布不合理。
D. 《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，未成年人互联网普及率达97.3%左右。

4. A（B. 语序不当，“开展”和“策划”调换位置；C. 成分残缺，在“不合理”后加上“的问题”；D. 成分赘余，删去“左右”。）

提升5. 学校开展公筷公勺宣传活动，请你参与并完成下列任务。
（1）任务一：【我关注】请用一句话概括下面材料的主要内容。（20字左右）
公用勺、筷的颜色应该明显区别于自用的勺、筷，摆放在专门的勺（筷）架上。为做好在不同就餐场所公勺公筷的推广使用，推动文明就餐，广州出台了关于使用公勺公筷的指引，对公勺公筷的材质、颜色、长度、摆放位置、使用方法等都制定了明确规范。

（2）任务二：【我宣传】为推广公勺公筷的使用，请你设计一则简洁的宣传标语。

（3）任务三：【我解说】在下面情境中，假如你是小语，你准备怎样劝说奶奶，让她接受使用公勺公筷呢？
一天，小语一家围坐一起准备吃饭。小语建议：“我们要响应国家号召，使用公勺公筷，减少病毒细菌传播。”奶奶笑着对小语说：“你爸小时候我还嚼碎东西喂给他呢，这不也没生病嘛，自家人吃饭就不用这么麻烦了！”

5.（1）广州出台使用公勺公筷指引，推动文明就餐。 （2）示例一：使用公勺公筷，“筷”乐又健康。 示例二：公勺唤醒公德，公筷体现尊重。 示例三：餐桌举止非小事，一筷一勺见文明。 示例四：用一双公筷，多一分健康。 （3）示例：奶奶，时代进步了，病毒也在“进步”，我们的饮食方式应该紧跟时代，要文明健康，政府也在呼吁大家使用公勺公筷。况且我们每个人都可能携带不同的病菌，公勺公筷的使用能有效切断这些病菌的传播路径。这样做也是为了保护全家人的健康。我们一起努力，养成健康的生活习惯，好吗？（意思对即可，但要有针对性）