2026年实验班提优训练二年级数学下册苏教版第67页答案
例 下面竖式中的$□$、$◯$和$△$各代表几?(相同图形代表相同数字)

答案

解析
先看个位,个位上三个相同的数字相加,和的个位上的数字是$7$,$9 + 9 + 9 = 27$,$△ = 9$,并向十位进$2$;再看十位,十位上三个相同的数字相加,和的个位上的数字是$7 - 2 = 5$,$5 + 5 + 5 + 2 = 17$,$◯ = 5$,并向百位进$1$;最后看百位,百位上三个相同的数字相加,和是$7 - 1 = 6$,$2 + 2 + 2 = 6$,$□ = 2$。
答案:$□ = 2$ $◯ = 5$ $△ = 9$
小结
解决竖式谜问题时,要注意找到切入点,并关注各个数位上是否有进位或退位。
1. 竖式中的$◯$、$△$和$☆$各代表几?(相同图形代表相同数字)

$◯ = (\quad)$ $△ = (\quad)$ $☆ = (\quad)$

答案

1.1 9 2 【提示】2+2+2=6,9+9+9=27,1+1+1+2=5。
2. 下面竖式中的$◯$、$□$和$△$各代表几?(相同图形代表相同数字)

$◯ = (\quad)$ $□ = (\quad)$ $△ = (\quad)$

答案

2.1 5 7 【提示】7+7+7=21,5+5+5+2=17,1+1+1+1=4。
3. 下面竖式中的$\lozenge$和$☆$分别代表什么数字?(相同图形代表相同数字)

答案

3.7 6 【提示】777-77=700,666+66=732。
4. 下面竖式中的$◯$、$△$和$□$各代表几?(相同图形代表相同数字)

$◯ = (\quad)$ $△ = (\quad)$ $□ = (\quad)$

答案

4.9 1 0 【提示】先看△,△在和的千位上,是进位后得到的,因此只能是1;再看个位上两个相同数字相加的和的个位上是8,则○可能是4或9,若○是4,则百位上数字不成立,因此○只能是9,进而推出□是0,据此解答即可。

解析

△在和的千位上,是进位后得到的,因此△=1;
个位上两个○相加的和的个位是8,○可能是4或9。
若○=4,个位相加得8,无进位;十位8+□=4,□=-4,不成立。
若○=9,个位9+9=18,向十位进1;十位8+□+1=9,□=0;百位9+△=□+10,9+1=0+10,成立。
○=9,△=1,□=0