一、记忆回放——我会写出下列单词的过去式。
learn →
study →
write →
teach →
read →
see →

learnt/learned；studied；wrote；taught；read；saw

本题考查五年级所学动词的过去式变化规则：
1. learn的过去式有两种常用形式，英式为learnt，美式为learned，小学阶段常用learnt；
2. study是以辅音字母+y结尾的规则动词，按照变化规则将y变为i，再加ed，得到studied；
3. write是不规则动词，过去式为特殊变化wrote；
4. teach是不规则动词，过去式为特殊变化taught；
5. read的过去式拼写和原形完全一致，仅读音不同，形式为read；
6. see是不规则动词，过去式为特殊变化saw。

二、随机应变——我会用所给单词的适当形式填空。
1. He (learn) English many years ago.
Did she (learn) English?
I'm (learn) English now.
2. My father (teach) Math five years ago.
My father is (teach) Daming now.
Did she (teach) PE two years ago?
3. Tom (go) to the park yesterday.
You should (go) to school.
Tom often (go) to the park.

1. learned/learnt; learn; learning
2. taught; teaching; teach
3. went; go; goes

我们根据不同的时态和基础语法规则来变形单词：
1. 第一组：
① "many years ago" 意为很多年前，是一般过去时的时间标志，动词learn要使用过去式learned/learnt；
② 句子开头有助动词Did，助动词后必须接动词原形，所以填learn；
③ "now" 意为现在，是现在进行时的标志，现在进行时结构为be动词+动词的现在分词，learn的现在分词是learning。
2. 第二组：
① "five years ago" 意为五年前，是一般过去时的时间标志，动词teach的过去式是taught；
② "now" 提示句子为现在进行时，前面已有be动词is，teach的现在分词是teaching；
③ 句首有助动词Did，助动词后接动词原形，所以填teach。
3. 第三组：
① "yesterday" 意为昨天，是一般过去时的时间标志，go的过去式是went；
② should是情态动词，情态动词后面必须接动词原形，所以填go；
③ "often" 意为经常，是一般现在时的标志，主语Tom是第三人称单数，动词go要变为第三人称单数形式goes。

三、融会贯通——我会英汉互译。
She danced in lots of Chinese cities.

Ten years ago, Mr Li was a teacher.

五年前她是一个医生。

1. 她在中国的许多城市跳过舞。
2. 十年前，李先生是一名老师。
3. Five years ago, she was a doctor.

1. 第一句为一般过去时，danced是动词dance的过去式，意思是“跳舞”，固定搭配lots of表示“许多”，Chinese cities的意思是“中国城市”，把各部分语义串联整理成通顺的中文即可。
2. 第二句为一般过去时，时间短语Ten years ago的意思是“十年前”，Mr Li是称呼“李先生”，was a teacher的意思是“是一名老师”，组合各部分语义得到通顺译文。
3. 第三句汉译英，“五年前”的固定英文表达是Five years ago，句子描述过去的状态要用一般过去时，主语是she，对应的be动词过去式用was，“一个医生”的英文是a doctor，将各部分正确组合即可。