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一、拼一拼，将字词写在下面的田字格中。
①cū zhuàng的大树下，红色的绸带迎风②piāo yáng，一场③rè nao的活动就要开始了，孩子们特别开心，举着气④qiú笑着互相打⑤zhāo hu。
①
①cū zhuàng的大树下，红色的绸带迎风②piāo yáng，一场③rè nao的活动就要开始了，孩子们特别开心，举着气④qiú笑着互相打⑤zhāo hu。
①
粗
壮
② 飘
扬
③ 热
闹
④ 球
⑤ 招
呼
答案
①粗壮 ②飘扬 ③热闹 ④球 ⑤招呼
二、根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1. 课文写了汉族、傣族、景颇族、阿昌族和德昂族的小学生一起上学的情景。 （
2. 上课的时候，窗外的猴子、鸟儿、蝴蝶都在吵闹，影响同学们读书。 （
3. 大青树下的小学是一所充满欢乐、宁静又热闹的学校。 （
1. 课文写了汉族、傣族、景颇族、阿昌族和德昂族的小学生一起上学的情景。 （
√
）2. 上课的时候，窗外的猴子、鸟儿、蝴蝶都在吵闹，影响同学们读书。 （
×
）3. 大青树下的小学是一所充满欢乐、宁静又热闹的学校。 （
√
）答案
1. √ 2. × 3. √
三、读课文，选择有新鲜感的词句抄写在下面。
1.
2.
1.
2.
答案
示例：
1. 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
2. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
1. 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
2. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
解析
这是语文词句积累类的开放性习题，目的是引导同学们在阅读课文时主动留意生动新奇的表达，大家可以从所学的对应课文里挑选自己觉得有意思、有新鲜感的词句工整抄写即可，没有统一的固定答案，以下给出适合二年级学习内容的参考示例。
四、选择下面的一个场景，照样子写一写。
学校门口 走廊上 音乐教室 食堂窗口前 体育课上
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
学校门口 走廊上 音乐教室 食堂窗口前 体育课上
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
体育课上，大家在操场上跳绳，踢足球，接力赛跑，欢叫声惊飞了草丛里的蚂蚱，连天上飘的云朵也慢悠悠挪过来瞧。
答案
示例：体育课上，大家在操场上跳绳，踢足球，接力赛跑，欢叫声惊飞了草丛里的蚂蚱，连天上飘的云朵也慢悠悠挪过来瞧。
