1. 给下面加点字注音,或读拼音写词语。
(1)伴随着哗 ()哗的流水声,传来一片哗 ()笑的声音。
(2)那人策马狂奔,一路飞驰 ()。
(3)他不住地眺望远方,除了一群群 mián yáng□□、jùn mǎ□□和耳边的 líng dang□□声,什么也没有。
(1)伴随着
(2)那人策马狂奔,一路飞
(3)他不住地眺望远方,除了一群群 mián yáng□□、jùn mǎ□□和耳边的 líng dang□□声,什么也没有。
答案
1.(1)huā huá (2)chí (3)绵羊 骏马 铃铛
2. 先补充词语,再选词填空。
(
极目(
成(
(
(
辽阔(
(1)我登上峰顶(
(2)他蹲在墙角处一直(
(
纵
)横(交
)错极目(
远
)(眺
)成(
群
)结(队
)(
默
)(默
)无言(
仪
)(态
)端庄辽阔(
无
)(垠
)(1)我登上峰顶(
极目远眺
),大好河山尽收眼底。(2)他蹲在墙角处一直(
默默无言
)。答案
2. 纵交 远眺 群队 默默 仪态 无垠
(1)极目远眺
(2)默默无言
(1)极目远眺
(2)默默无言
3.按要求写句子。
(1)金字塔真高,
(2)运河之间的绿色的一条条低地上,花牛在低头吃草。(修改病句)
(3)小艇穿过一座座形式不同的石桥。(把句子写简洁,不改变原句意思)
(1)金字塔真高,
就像已经融入了蓝天
。(把句子写具体)(2)运河之间的绿色的一条条低地上,花牛在低头吃草。(修改病句)
一条条运河之间的绿色的低地上,花牛在低头吃草。
(3)小艇穿过一座座形式不同的石桥。(把句子写简洁,不改变原句意思)
小艇穿过石桥。
答案
3.(1)示例:就像已经融入了蓝天
(2)一条条运河之间的绿色的低地上,花牛在低头吃草。
(3)小艇穿过石桥。
(2)一条条运河之间的绿色的低地上,花牛在低头吃草。
(3)小艇穿过石桥。
4.读一读,完成练习。
游龙华公园
佚名
星期天,我们游览了桃花盛开,曾经洒过烈士鲜血的地方——龙华公园。进了公园,我们先走向“桃园”。不多会儿,满园桃花便呈现在我们的眼前。这里的桃花品种繁多,有“樱桃”“白桃”“垂桃”“日月桃”等。桃花的颜色也各不相同,红的像一团火,白的像一片云,还有黄的、紫的,真是五彩缤纷! 微风吹过,送来了缕缕清香。
“你们看,那儿有许多蝴蝶!”一个同学指着前边说。我们望去,一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走近一看,它们不是蝴蝶而是花。这种花的形状、颜色和蝴蝶完全相同,所以人们称它为“蝴蝶花”。//
饱览了桃花后,我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立,四周铺满嫩草,外面围上一圈整齐的冬青。纪念碑上刻着:“龙华千载仰高风,壮士身亡志未终。墙外桃花墙内血,一般鲜艳一般红。”读着碑文,我仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的屠刀,殷红的鲜血染红了龙华的桃花……//
离开了纪念碑,鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片,照片下面是烈士的生平简介。这里还陈列着烈士的手稿。这些手稿记载着先烈们的战斗历程。
这时,我不禁低语:“烈士们,安息吧! 我们一定要沿着革命的路走下去,走到底!”//
(选自《小学生语文阅读训练80篇》)
(1)给加点字选择合适的解释,把序号写在横线上。
①桃花盛 开
②饱 览
③沿 着
(2)作者看了龙华公园的哪几个地方?
(3)根据“//”分好的意义段,写出第3段的段意。
游龙华公园
佚名
星期天,我们游览了桃花盛开,曾经洒过烈士鲜血的地方——龙华公园。进了公园,我们先走向“桃园”。不多会儿,满园桃花便呈现在我们的眼前。这里的桃花品种繁多,有“樱桃”“白桃”“垂桃”“日月桃”等。桃花的颜色也各不相同,红的像一团火,白的像一片云,还有黄的、紫的,真是五彩缤纷! 微风吹过,送来了缕缕清香。
“你们看,那儿有许多蝴蝶!”一个同学指着前边说。我们望去,一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走近一看,它们不是蝴蝶而是花。这种花的形状、颜色和蝴蝶完全相同,所以人们称它为“蝴蝶花”。//
饱览了桃花后,我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立,四周铺满嫩草,外面围上一圈整齐的冬青。纪念碑上刻着:“龙华千载仰高风,壮士身亡志未终。墙外桃花墙内血,一般鲜艳一般红。”读着碑文,我仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的屠刀,殷红的鲜血染红了龙华的桃花……//
离开了纪念碑,鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片,照片下面是烈士的生平简介。这里还陈列着烈士的手稿。这些手稿记载着先烈们的战斗历程。
这时,我不禁低语:“烈士们,安息吧! 我们一定要沿着革命的路走下去,走到底!”//
(选自《小学生语文阅读训练80篇》)
(1)给加点字选择合适的解释,把序号写在横线上。
①桃花
B
(A.盛大,隆重;B.强烈,旺盛;C.深厚;D.姓)②
C
(A.满足了食量;B.饱满;C.足足地,充分)③
A
(A.顺着;B.依照以往的方法、规矩、式样等;C.边)(2)作者看了龙华公园的哪几个地方?
作者看了龙华公园的桃园、革命烈士纪念碑、画廊这三个地方。
(3)根据“//”分好的意义段,写出第3段的段意。
“我”在画廊看到了许多烈士的照片、生平简介和他们的手稿,“我”决定要沿着革命的路走到底。
答案
4.(1)①B ②C ③A
(2)作者看了龙华公园的桃园、革命烈士纪念碑、画廊这三个地方。
(3)“我”在画廊看到了许多烈士的照片、生平简介和他们的手稿,“我”决定要沿着革命的路走到底。
(2)作者看了龙华公园的桃园、革命烈士纪念碑、画廊这三个地方。
(3)“我”在画廊看到了许多烈士的照片、生平简介和他们的手稿,“我”决定要沿着革命的路走到底。
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