2026年暑假作业与生活陕西人民教育出版社七年级语文人教版第14页答案
2. 文章第⑬段说：“他忘记了年龄，忘记了属相，甚至忘记了姓名，可永远不会忘记，自己曾是一个兵。”请简要分析这句话在文章中有何作用。
示例:这句话反复强调他忘记年龄、属相、姓名,与后面他不会忘记自己曾是一个兵形成鲜明的对比,强调了景鳔金老人以自己曾是一个兵而感到自豪,突出了老人对国家的忠诚,也流露了作者对以老人为代表的千千万万的"中国军人"深深的敬意和赞美。





答案

2. 示例:这句话反复强调他忘记年龄、属相、姓名,与后面他不会忘记自己曾是一个兵形成鲜明的对比,强调了景鳔金老人以自己曾是一个兵而感到自豪,突出了老人对国家的忠诚,也流露了作者对以老人为代表的千千万万的"中国军人"深深的敬意和赞美。
3.文中的景鳔金和排长能不能称得上是“最可爱的人”？请你结合文章内容和下面的链接材料阐述理由。
【链接材料】
谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。……他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！
（节选自《谁是最可爱的人》）
示例:景鳔金英勇果敢,谨慎敏锐,永远没有忘记自己曾是一个战士。排长爱护部下,英勇无畏,舍己为人,作战经验丰富。他们和《谁是最可爱的人》中的志愿军战士一样,拥有纯洁、高尚的品质,坚韧、刚强的意志,是最可爱的人。




答案

3. 示例:景鳔金英勇果敢,谨慎敏锐,永远没有忘记自己曾是一个战士。排长爱护部下,英勇无畏,舍己为人,作战经验丰富。他们和《谁是最可爱的人》中的志愿军战士一样,拥有纯洁、高尚的品质,坚韧、刚强的意志,是最可爱的人。