2026年拔尖特训一年级数学上册苏教版江苏专版第74页答案
1. 新趋势操作探究 下图是丽丽用同样大的小正方体搭出的。

（1）数一数，一共用了(
6
)个小正方体。
（2）丽丽移动1个小正方体后变成了下图，她是怎么移动的？

（3）丽丽还想接着把它变成长方体，至少需要移动(
2
)个小正方体，或者至少增加(
6
)个小正方体。

答案

1. (1) 6 (2) 从最右侧移动一个小正方体到最左侧 (3) 2 6
2. 新趋势探索规律 接下去该怎么拼？先拼一拼，再在括号里填数。
(1) 16 12 8 （
4
）
(2) 16 9 4 （
1
）

答案


2. (1) 4 (2) 1
3. 图中里的数与它周围三个里的数有关系，想一想，“❤️”表示的数是（
5
）。

答案


3. 5 由题图可知，1+3+2=6;4+2+1=7。每个里的数等于它周围三个里的数的和。所以+1+4=10,即=5。
4. 新趋势思维过程 把1,2,3,4,5,6分别填入○里，使每条线上的三个数相加的和相等。（每个数只能用一次）

答案


4. 答案不唯一,如
5. 找规律排下去，□里有（
5
）颗○，（
3
）颗●。

答案


5. 5 3 解析 观察题图可知,珠子的排列规律是1白1蓝、2白2蓝、3白3蓝……则框里的珠子是。
6. 新趋势创新应用如图，2,3,4,5,6,7可以用相应的图形表示，请在括号里填相应的数。

答案


6. 9 8 解析 在中,把=2，=4,=3直接代入计算,得2+4+3=9;由=2,=3,可知=1，那么在中,把=4 =1代入计算,得4+1+1+1+1=8。