1.小文同学画了一张导图，用来梳理书中主要人物与祥子的关系，请你帮他填写完整。
核心人物：祥子
压迫者 虎妞、刘四爷、杨家人、夏家人、①、阮明
同命运者 小福子、儿、②
同情者 ③

1.①孙侦探 ②老马 ③曹先生

【分析】本题考查名著《骆驼祥子》中与祥子相关的人物分类，需结合名著内容，明确三类人物的特征：压迫者是对祥子进行剥削、压榨的人物；同命运者是与祥子有着相似底层悲惨遭遇的人物；同情者是同情、帮助祥子的人物，据此对应填写空缺内容。
【解析】①处，孙侦探曾敲诈祥子辛苦攒的买车钱，属于压迫祥子的人，故填孙侦探；②处，老马是底层老车夫，与祥子同为拉车人，有着相似的悲惨命运，属于同命运者，故填老马；③处，曹先生是祥子的雇主，为人宽厚，同情并帮助祥子，属于同情者，故填曹先生。
【答案】①孙侦探 ②老马 ③曹先生
【知识点】《骆驼祥子》人物形象、名著阅读
【点评】本题以人物分类的形式考查《骆驼祥子》的核心人物关系，要求学生熟悉名著内容，准确把握不同人物对祥子的影响，是名著阅读的基础考点。
【难度系数】0.5

2.班级要举行《骆驼祥子》读书交流会，语文课代表大致梳理了祥子的重要经历。请帮助他完成下表。
一起:① 一落:人被大兵拉去充军,车被抢
二起:再回人和车厂拉车,为第二次买车攒钱 二落:②
三起:③ 三落:④

2.①辛苦三年，攒钱买了第一辆车 ②曹家遇险，所有的钱被孙侦探敲诈走 ③用虎妞的钱买了邻居二强子的车 ④虎妞难产而死，卖车葬妻

【分析】
这道题考查《骆驼祥子》中祥子的核心人生经历，需回忆祥子“三起三落”的具体情节，对应表格空缺处填写。解题时，先明确祥子每一次“起”（获得买车的资本或车辆）和“落”（失去车辆或买车的积蓄）的关键事件，再匹配表格位置填写正确内容。
【解析】
根据《骆驼祥子》的情节：①祥子凭借辛苦拉车三年攒够钱，买到了属于自己的第一辆车；②第二次为买车攒的钱，在曹家遇险时被孙侦探全部敲诈走；③祥子依靠虎妞的钱，买了邻居二强子的车，实现第三次“起”；④虎妞难产去世，祥子为办丧事卖掉了这辆车，完成第三次“落”。
【答案】
①辛苦三年，攒钱买了第一辆车 ②曹家遇险，所有的钱被孙侦探敲诈走 ③用虎妞的钱买了邻居二强子的车 ④虎妞难产而死，卖车葬妻
【知识点】
《骆驼祥子》情节、名著阅读
【点评】
本题考查名著核心情节的识记，要求学生熟悉祥子的人生轨迹，属于名著阅读的基础题型，需学生平时认真阅读名著并梳理关键情节。
【难度系数】
0.5

3.《骆驼祥子》中有丰富的人物形象，他们的外貌及言行举止各有特色，下列描写与人物对应错误的一项是 （）

A.上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。（小福子）
B.两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。（刘四爷）
C.满脸胡子拉碴，太阳与腮都瘪进去，眼是两个深坑，那块疤上有好多皱纹！（二强子）
D.惨白的头发在一顶破小帽下杂乱的髭髭着；眉上，短须上，都挂着些冰珠。（老马）

3.C 【解析】C项描写的是因在烈日和暴雨下拉车而大病一场后的祥子。

【分析】
这道题考查《骆驼祥子》中人物外貌描写与人物的对应关系，解题思路是：逐一分析每个选项的外貌描写，结合原著内容判断对应的人物，找出对应错误的选项即可。
【解析】
A选项：“上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来”，对应小福子，描写符合小福子的形象特点，正确。
B选项：“两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎”，对应刘四爷，刘四爷性格霸道，外貌描写符合其彪悍的形象，正确。
C选项：“满脸胡子拉碴，太阳与腮都瘪进去，眼是两个深坑，那块疤上有好多皱纹”，该描写对应的是大病后的祥子，而非二强子，二强子的形象与该描写不符，错误。
D选项：“惨白的头发在一顶破小帽下杂乱的髭髭着；眉上，短须上，都挂着些冰珠”，对应老马，老马是老车夫，在寒冷天气拉车的状态，描写正确。
【答案】
C
【知识点】
《骆驼祥子》人物形象、名著阅读
【点评】
本题考查对名著《骆驼祥子》中人物外貌描写的掌握，需要学生熟悉原著中各人物的外貌特征，属于名著阅读的基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.5

4.关于《骆驼祥子》适合怎样的阅读方法，同学们各抒己见，请你选择一位同学的观点进行回复，120字左右。
小文:作批注是阅读《骆驼祥子》的好方法,我觉得批注只需针对文中的优美词句,其他方面不用过多关注,这样阅读更轻松。
小语:我觉得用批注法阅读时,可以从作品的多方面着手,但是不能展开联想、想象,不然就会脱离原来的剧情。




5.小文发现祥子的悲剧命运与《朝花夕拾》中范爱农的遭遇,有许多共同之处。
他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害,几乎无地可容。现在是躲在乡下,教着几个小学生糊口。
(1)为辅助理解范爱农回国后“受着轻蔑,排斥,迫害,几乎无地可容”的现实困境,你建议重点读《骆驼祥子》中与祥子相关的哪个情节? ()
A.祥子辛苦买的第一辆车被大兵抢走,一无所有地逃回北平。
B.祥子被孙侦探敲诈全部积蓄后,走投无路,只能回到人和车厂。
C.祥子因虎妞难产而死卖掉第二辆车,对生活彻底失去希望。
D.祥子不再拉车,在送葬队伍里麻木地行走,了此残生。
(2)范爱农是一个有志的知识青年,祥子是一个朴实的底层车夫,他们都曾怀有朴素的理想,但最终都归于沉寂。请结合选段和《骆驼祥子》整本书,分析造成他们悲剧的共同根源是什么。

4.【示例一】小文，《骆驼祥子》中的优美词句确实值得留意，像描写老北京风情的那些语句，能让我们感受到老舍先生遣词造句的魅力。但批注不能仅限于此。这部作品深刻反映了当时社会的黑暗和祥子命运的悲惨。从情节、人物性格、主题等多方面作批注，能挖掘出作品更深层次的价值，收获更丰富的阅读体验。
【示例二】小语，《骆驼祥子》内涵丰富，确实需要从多个角度去剖析，但合理的联想和想象有助于理解原著。如读到祥子的积蓄被孙侦探敲诈时，可以联想自己遭遇重大挫折时的心情，便能深刻体会到黑暗社会对底层民众的无情迫害。基于文本的联想和想象，不仅不会脱离剧情，反而能帮助我们理解剧情、深入解读作品，让阅读更有深度。
5.(1)B 【解析】B项，祥子被孙侦探敲诈，辛辛苦苦攒的全部积蓄都被抢走了，曹先生也离开了。他在城里一下子没了去处，只能灰溜溜地回到他不想待的人和车厂。这和范爱农被逼“躲在乡下”是一样的，都是被坏人坏事逼得走投无路。
(2)祥子与范爱农的悲剧的共同根源是旧社会的压迫。

【分析】第4题需针对小文或小语的批注观点，结合《骆驼祥子》的核心价值，指出其观点的片面性，说明批注应多维度展开；第5题(1)需对比祥子与范爱农的困境，匹配对应情节；(2)需结合两部名著的时代背景，提炼共同悲剧根源。
【解析】第4题示例（选小文）：先肯定小文关注优美词句的合理性，再指出其观点的不足——《骆驼祥子》核心是反映社会黑暗与底层人物命运，批注仅关注优美词句无法挖掘作品深层价值，需从情节、人物、主题等多维度展开；第5题(1)：范爱农回国后因受迫害走投无路，对应祥子被孙侦探敲诈后积蓄尽失、走投无路回人和车厂的情节，故选B；(2)祥子与范爱农的悲剧均源于旧社会对底层民众的压迫，是时代造成的悲剧。
【答案】4.【示例一】小文，《骆驼祥子》中的优美词句确实值得留意，像描写老北京风情的那些语句，能让我们感受到老舍先生遣词造句的魅力。但批注不能仅限于此。这部作品深刻反映了当时社会的黑暗和祥子命运的悲惨。从情节、人物性格、主题等多方面作批注，能挖掘出作品更深层次的价值，收获更丰富的阅读体验。5.(1)B (2)旧社会的压迫。
【知识点】《骆驼祥子》阅读方法、名著人物困境分析、名著主题探究
【点评】本题围绕两部经典名著展开，既考察阅读方法的实际运用，又涉及人物命运与悲剧根源的对比分析，需要学生熟悉名著内容，具备文本理解与观点表达能力，是名著阅读的综合考查题。
【难度系数】0.6