一课一得
链接课后习题第三题:理解文言文中的词类活用。
理解文言文中的词类活用
在文言文中,词类活用是一种十分常见的现象,即在一定的语言环境中,某个有固定属类的词临时改变它的语法功能和语法意义,充当别的词类。
【方法突破】
1.名词活用为动词。名词前紧接能愿动词时,名词活用为动词;名词后紧接代词或处所名词、介宾短语时,名词活用为动词;两个名词连用,二者之间既非并列关系,也非修饰关系,其中必有一个名词活用为动词。如:"一狼洞其中","狼"和"洞"两个名词并列,"洞"活用为动词,译为"打洞"。
2.形容词活用为动词。形容词出现在代词前面,形容词活用为动词;形容词出现在名词或名词性短语等前面,而和后面的名词或名词性短语等之间又不构成偏正关系时,这个形容词就活用为动词。如:"尔安敢轻吾射","轻"在代词"吾"前,活用为动词,译为"轻视"。
3.名词作状语。名词出现在动词前,而句子已有明确的主语时,即可判断为名词活用作状语了。如:"元方时年七岁,门外戏",这个句子已有主语"元方",所以"门外"活用作状语,译为"在门外"。
4.使动用法。动词或者形容词产生了使宾语发生某个动作的意思,宾语成了动作的主体,这个动词或者形容词便有了使动意义。如:"无丝竹之乱耳"的"乱"是使动用法,译为"使……受到扰乱"。
5.意动用法。意动用法表示心理活动,意思是"认为怎么样"。如:"友人惭"的"惭"是意动用法,译为"对……感到惭愧"。
【跟踪训练】
词类活用是文言文中的常见现象。下列句子中,加点词的词性没有发生变化的一项是 ()
A.负势竞上 B.好鸟相鸣 C.互相轩邈 D.横柯上蔽

B
【点拨】A项,名词用作动词,向上;B项,美丽的;C项,形容词用作动词,向远处伸展;D项,名词作状语,在上面。