一、八年级开展了主题为“大英雄与小人物”的阅读文化节活动,请根据你的阅读积累,完成下列题目。
1.【设计展板】《红岩》是一部用烈士鲜血写成的英雄史诗,作者塑造了众多革命战士的英雄群像,请你为“红岩馆”补充完善以下三块展板的内容。(不使用本“拓展型学习任务群”相关人物做示例)
展板一
英雄:(1)
推荐语:他忍辱负重,是潜伏最深的共产党员。他采取装疯卖傻的办法麻痹看守的特务,为越狱计划作出了巨大的贡献。
展板二
英雄:江姐
推荐语:她坚贞不屈,革命理想无比坚定。(2)


展板三
英雄:(3)
推荐语:(4)



2.【寻找搭档】同学们在讨论“《红岩》中江姐的革命搭档是谁”时,发现有许多人都可以被称为江姐的革命搭档。小语列出了图谱,请你补充完整。
|革命搭档|事 迹|共同特点|
| ---- | ---- | ---- |
|江姐与彭松涛|彭松涛是江姐的丈夫,两人都是坚定的革命者。彭松涛在战斗中牺牲,江姐得知消息后(1) 。两人在革命工作中相互支持,彭松涛牺牲后,江姐在他工作过的地方继续战斗。|都展现出革命战友之间深厚的革命情谊和共同的革命信念。|
|江姐与(2) |两人都是狱中斗争的领导者,他们以放声高歌和传递信件的方式互相鼓舞,共同保护地下党组织。最后都英勇就义。| |
|江姐与孙明霞|(3)

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3.【弘扬精神】新考法 开放探究 根据以下诗句,联系原著谈谈你对“红岩精神”的理解,并说说今天的我们应该如何看待“红岩精神”。
任脚下响着沉重的铁镣,/任你把皮鞭举得高高,/我不需要什么“自白”,/哪怕胸口对着带血的刺刀!/人,不能低下高贵的头,/只有怕死鬼才乞求“自由”;毒刑拷打算得了什么?/死亡也无法叫我开口!/对着死亡我放声大笑,/魔鬼的宫殿在笑声中动摇;/这就是我——一个共产党员的“自白”,/高唱凯歌埋葬蒋家王朝。

1. (1) 华子良
(2) 示例:面对敌人惨无人道的酷刑,她忍受百般折磨,对党的秘密守口如瓶。
(3) 示例:成岗
(4) 示例:他意志如铁,忠诚于党。在敌人的秘密监狱中,他强忍非人的折磨,凭借超人的毅力与智慧,坚持秘密出版《挺进报》,在黑暗中点亮革命的火种。他以年轻的生命,诠释了什么叫“永不叛党”。
2. (1) 强忍悲痛,继续投身革命
(2) 许云峰
(3) 江姐在狱中遭受酷刑,但她始终坚贞不屈,孙明霞悉心为江姐处理伤口,并向众人传递江姐的坚定信念。她们在狱中共同绣红旗、传递消息。江姐就义后孙明霞铭记江姐的遗志,在后续斗争中发挥重要作用。
3. 示例:“红岩精神”指先辈们执着的革命信念,为国为民不怕艰难困苦、不惧流血牺牲的英雄气概,深沉而炽热的爱国精神。 今天我们早已远离那血雨腥风的岁月,正在享受着革命先烈用生命为我们创造的美好幸福生活,正在豪情满怀地向着全面建设社会主义现代化国家、推进中华民族伟大复兴的宏伟目标迈进。当此之时,我们更应该继承先烈遗志,让“红岩精神”永远扎根心中,发扬“红岩精神”,为祖国的富强和人民的幸福努力奋斗。