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1.（新情境·传统文化）农学著作《齐民要术》中有“种地黄法：须黑良田，五遍细耕”的记载。
“细耕”为地黄种植提供的环境条件是 （
A.适量的水
B.适宜的温度
C.充足的空气
D.充足的光照
“细耕”为地黄种植提供的环境条件是 （
C
）A.适量的水
B.适宜的温度
C.充足的空气
D.充足的光照
答案
1.C
2.《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实。
下列结构能发育成“荚”的是 (
A.子房
B.胚珠
C.子房壁
D.受精卵
下列结构能发育成“荚”的是 (
A
)A.子房
B.胚珠
C.子房壁
D.受精卵
答案
2.A
3.(新情境·地域特色)夏季,湖南省浏阳市大围山瓜果飘香,清脆的桃子、酸甜的红宝石李、皮薄多汁的大围山梨、鲜甜的葡萄陆续成熟。下列关于植物生活的描述,错误的是 (
A.植株生长需要无机盐,其中最主要的是含氮、含磷、含钾的无机盐
B.桃子的可食用部分由子房壁发育而来
C.大围山梨生长所需的水主要通过根毛吸收
D.所有的芽都能发育成枝条
D
)A.植株生长需要无机盐,其中最主要的是含氮、含磷、含钾的无机盐
B.桃子的可食用部分由子房壁发育而来
C.大围山梨生长所需的水主要通过根毛吸收
D.所有的芽都能发育成枝条
答案
3.D
4.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗中的莲叶与外界进行气体交换的“门户”是 （
A.叶肉细胞
B.气孔
C.保卫细胞
D.表皮细胞
B
）A.叶肉细胞
B.气孔
C.保卫细胞
D.表皮细胞
答案
4.B
5. 把一段带叶的茎放入滴有几滴红墨水的水里,并在阳光下照射几小时,被染红的部分是（
A.木质部中的筛管
B.木质部中的导管
C.韧皮部中的筛管
D.韧皮部中的导管
B
）A.木质部中的筛管
B.木质部中的导管
C.韧皮部中的筛管
D.韧皮部中的导管
答案
5.B
6.如图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循环的示意图，其中过程a是（
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
C
）A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
答案
6.C
7.下面过程中,①、②代表植物的生理过程,a、b代表物质。下列叙述正确的是 (
a+水$\xrightarrow{①}$b+氧
$\xrightarrow{②}$a+水+能量
A.a是有机物,b是二氧化碳
B.过程①的场所主要是线粒体
C.过程②需要在光照下进行
D.过程①有助于维持碳氧平衡
D
)a+水$\xrightarrow{①}$b+氧
$\xrightarrow{②}$a+水+能量A.a是有机物,b是二氧化碳
B.过程①的场所主要是线粒体
C.过程②需要在光照下进行
D.过程①有助于维持碳氧平衡
答案
7.D
8.某同学在学习了“探究绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是（
A.“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜
B.用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下
C.用酒精对叶片进行脱色，再用清水漂洗后滴加碘液
D.此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉
D
）A.“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜
B.用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下
C.用酒精对叶片进行脱色，再用清水漂洗后滴加碘液
D.此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉
答案
8.D
