一 用“√”给下列词语中的加点字选择正确的读音。
鄙夷（bǐ bì） 沙琪玛（qí qǐ） 琼楼玉宇（jīng qióng）

bǐ qí qióng

二 下列说法中,不正确的一项是 ()

A.在词语“不屑”中,“屑”字的意思是认为值得(做)。
B.在词语“一字一顿”中,“顿”字的意思是很短时间的停止。
C.词语“全神贯注”中的“注”与“大雨如注”中的“注”的意思相同。
D.“对每个孩子的教法都应该是不同的”这句话的意思可以用成语“因材施教”来概括。

C

三 梳理课文内容，比较现在和未来上学方式之间的差异。
| 时代 | 书本形态 | 学习场所 | 老师形象 | 教学方式 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 现在 | 纸质书 | ② | 真教师 | 一个老师向全班的学生进行统一授课 |
| 未来 | ① | 家中 | ③ | ④ |
据此，我能想象到未来的学习生活可能是：

①电子屏幕上的电子书 ②学校教室 ③机器人 ④机器老师一对一授课 示例:未来不需要手握着笔写字,只要手动一下,笔就会自己跟着动,想怎么写就怎么写,想写到哪里就写到哪里。

四 课外迁移阅读 阅读文章，完成练习。
小灵通漫游未来
叶永烈
①我是小灵通，一位小记者。今天来到未来市采访，小虎子、小燕和机器人铁蛋陪同。我到达后，小虎子的爸爸妈妈和小燕开了小汽车来接我们。这小汽车真漂亮，我见也没见过！它的整个外壳，是由一整块无色透明的塑料做成的。车头上的一块红色的塑料牌上，写着这样几个金光闪闪的字：未来牌汽车，中国第八十八汽车厂制造。这小汽车的车头又尖又小，屁股大，车顶圆溜溜的，远远看去，挺像一颗透明晶莹的大水滴哩！奇怪的是，这小汽车没有一个轮子！
②我还看见一件非常有趣的事情：一辆起重车驶过来，那又长又粗的钢臂，竟然把一间房子像拉抽屉似的，从大楼里拉了出来！接着，又把另一间房子像塞抽屉似的，塞了进去！哦，这儿的大楼，简直像中药铺似的，一个个房间活像一个个抽屉，可以拉出去，也可以塞进来！
批注：


③我看得目瞪口呆。“这是我们未来市的新式建筑，叫作‘抽屉大楼’。”小虎子告诉我。
④“干吗要造‘抽屉大楼’呢？”“省事、方便呀！这样，可以经常搬家。”“经常搬家有什么好处呢？”“常常换环境，不但有新鲜感，而且使人心情愉快。”“连房子一起搬，不挺重的吗？”“不重。房子的墙壁、天花板、地板是用泡沫塑料做的，家具也是用塑料做的，都很轻。我们这儿有专门的‘搬家汽车’，一次可以装好几个房间。我们出去旅游，有时候也把房子装在轮船、火车上，这样就用不着住旅馆啦！”
⑤正说着，响起了一阵叮当叮当的音乐声，墙上的一盏小红灯亮了。小燕跑过去，按了一下电钮，唰的一下，墙上的像床单那么大、那么薄的彩色荧光屏亮了。小燕的爸爸妈妈出现在屏幕上。小虎子告诉我，这又大又薄的荧光屏，叫“挂壁式荧光屏”。
⑥“你们的报纸呢？不用邮递员送吗？”我是小记者，对报纸特别关心。“我们这儿没有邮递员，我们看的是‘电子报纸’。”小虎子说着，一按电钮，墙上的荧光屏上就出现一张报纸，刊头是《未来时报》。
⑦“这《未来时报》是一个小时出四版，真的叫‘时报’。你上次来的时候，还叫《未来日报》呢。听说，现在信息越来越多，他们准备改成《未来分报》——每分钟出四版。”小虎子一边说着，一边教我调节旋钮。我喜欢看哪篇文章，只要转动旋钮，那篇文章就会被放大，充满整个屏幕。再转动另一个旋钮，那篇文章就开始慢慢向上移，移动的速度正好跟人的阅读速度差不多。
⑧我还看到一排刻着数字的按钮——数码键旁边，标着“年”“月”“日”“时”“版”等字样。小虎子告诉我，那是供查阅过去的报纸用的。你要查看某年某月某日某时某版的《未来时报》，只要按动相关的数码键，转眼之间，你所需要的报纸就出现在屏幕上了。
1. 读上面的文段，把“我”在未来市见到的新奇事找出来。
未来汽车→→→
2. 新思维 图文转换 下列图片中，最贴近文中所描绘的“小汽车”的一项是 （）
A. B. C. D.
3. 阅读文章第②段，用“”画出你觉得新奇的地方，并将你的体会批注在文中。
4. 学校计划打造“未来校园角”，请你从文中选择一种科技，结合校园生活需求，设计一个基于该科技的校园使用方案。要求：①说明设计思路；②具体写出该方案能解决的问题。

1. 抽屉大楼 挂壁式荧光屏 《未来时报》
2. C
3. 示例:这儿的大楼,简直像中药铺似的,一个个房间活像一个个抽屉,可以拉出去,也可以塞进来! 批注:把房间比作中药铺里的抽屉,想象十分神奇。
4. 示例:可以选用“电子报纸”科技,在校园公告栏设“校园电子时报屏”。它可实时推送校园动态,学生按数码键能查往期内容,还能放大、滚动阅读,解决纸质校报印刷慢、查阅难、不环保的问题,让校园信息传递更高效。