7. 小华和小明利用如图所示的实验装置来研究“杠杆的平衡条件”：

(1)若杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆处于（选填“平衡”或“不平衡”）状态；此时应将杠杆右端的平衡螺母向端调节，使杠杆保持水平平衡状态，这样做的目的是；
(2)多次实验数据记录如表：

根据实验数据，小华得出杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，他多次实验的目的是。
(3)如图乙所示，杠杆平衡，若将两边的钩码同时各去掉一个，杠杆的（选填“左”或“右”）端会下沉；
(4)实验结束后，他们又根据所得结论利用一根均匀木尺和橡皮进行了如下实验：如图丙，木尺AB重为0.6 N、长为20 cm，恰好有一半伸出水平桌面静止，A端放一重为0.2 N、边长为4 cm的橡皮M（可看成长方体，质量均匀分布），橡皮M左端与木尺A端对齐。现向右缓慢推动木尺 cm，AB恰好翻倒。

7.(1)平衡 右 便于测量力臂
(2)得出普遍规律，避免偶然性
(3)左
(4)2

【分析】
要解决这道题，需结合杠杆平衡的核心知识逐步分析：
1. 杠杆的平衡状态指静止或匀速转动，图甲中杠杆静止，属于平衡状态；实验前调平杠杆时，若杠杆左端下沉，平衡螺母需向右调节，使杠杆水平，此时力臂与杠杆刻度重合，便于测量力臂。
2. 探究杠杆平衡条件时，多次实验是为了避免单次实验的偶然性，得出普遍适用的规律，而非减小误差。
3. 判断杠杆哪端下沉，需比较两边力与力臂的乘积，乘积大的一端下沉：假设原平衡时左边3个钩码、力臂2格，右边2个钩码、力臂3格，满足平衡关系；去掉1个钩码后，左边力与力臂乘积更大，故左端下沉。
4. 木尺翻倒的临界条件是力矩平衡：支点为桌面边缘，木尺均匀，重心在AB中点；橡皮均匀，重心在自身中点（距左端2cm）。设向右推动木尺x cm时翻倒，根据力矩平衡列方程求解。
【解析】
(1) 杠杆静止时处于平衡状态；调节杠杆平衡时，平衡螺母向杠杆上翘的右端调节；使杠杆水平平衡的目的是便于测量力臂。
(2) 多次实验的目的是得出普遍规律，避免偶然性。
(3) 设每个钩码重力为G，每格长度为L，原平衡时满足$F_1L_1=F_2L_2$；去掉1个钩码后，左边力与力臂乘积为$2G×2L=4GL$，右边为$G×3L=3GL$，$4GL＞3GL$，故左端下沉。
(4) 设向右推动木尺$x$ cm时恰好翻倒，根据杠杆平衡条件：
橡皮的力矩（逆时针）=木尺的力矩（顺时针）
$0.2N×(8cm - x) = 0.6N×x$
解得$x=2cm$。
【答案】
7.(1)平衡 右 便于测量力臂；(2)得出普遍规律，避免偶然性；(3)左；(4)2
【知识点】
杠杆的平衡条件、杠杆的调节
【点评】
本题围绕杠杆平衡条件展开，涵盖实验操作、多次实验目的、杠杆平衡判断及实际应用，是初中力学核心考点，需学生掌握杠杆平衡条件的核心，能结合模型分析力矩。
【难度系数】
0.6