8. Read and number
100 107Who's that girl?
100 187She's my sister.
100 267Listen! What is she doing?
100 347She's singing. She can sing very well. She wants to sing for Mum on Mum's birthday.
100 477What can you do for your mum on her birthday?
100 557I can make a gift.
100 637What's your mum's job?
100 717She is an English teacher. She's busy.

从左到右四幅图下方圆圈内依次填写：4、2、1、3

这是图文匹配排序题，我们按照对话的事件发展逻辑梳理顺序：
1. 开篇交代“我和王楠在回家的路上”，对应两个男孩在路上指向远处女孩的第三幅图，是第1个场景；
2. 两人看到女孩后，询问女孩身份，得知她是对方的妹妹，接着发现女孩正在唱歌，对应伴着音符唱歌的女孩的第二幅图，是第2个场景；
3. 两人聊到妹妹想在妈妈生日时唱歌给妈妈听，接着询问对方能为妈妈的生日做什么，得到“我可以制作礼物”的回答，对应制作礼物礼盒的第四幅图，是第3个场景；
4. 最后询问对方妈妈的职业，得知妈妈是英语老师，对应指着黑板上ABC上课的女老师的第一幅图，是第4个场景。
最终从左到右四幅图的排序数字依次对应4、2、1、3。

9. Read and choose Here is a notice in our community.
1) What do helpers do?(多选)
A. B. C. D.
2) Who can be a helper?
A. Wang Nan (9 years old).
B. Li Ming (5 years old).
C. Ben (9 years old with Mum).
3) How to join?
A. Go to the library.
B. Go to the Community Centre.
C. Go to the Children's Centre.

1) ABD
2) C
3) B

1) 对照社区通知里"What do helpers do?"的内容：志愿者的工作包含照顾花园里的植物（对应图A）、陪年幼的孩子读书（对应图B）、拜访老人并和他们聊天（对应图D），图C的扫地不在通知列明的工作范围内，因此选ABD。
2) 通知里"Who can help?"部分明确要求参与者是9岁以上且有家长陪同的孩子：A选项9岁没有家长陪同不符合要求，B选项5岁年龄不达标，C选项9岁且和妈妈一起，完全符合要求。
3) 通知里"How to join?"部分写明加入方式是前往社区中心，因此选B。