6. |科学观念 银河系很大,但在整个宇宙中银河系又是微不足道的,银河系与河外星系构成了广阔无垠的宇宙。下列有关说法错误的是 (
A.银河系中像太阳这样的恒星有几千亿颗
B.银河系的直径约10万光年,太阳位于中心
C.目前人类可以观测到的星系有千亿个左右
D.目前人类可观测的最远天体距地球约130亿光年
B
)A.银河系中像太阳这样的恒星有几千亿颗
B.银河系的直径约10万光年,太阳位于中心
C.目前人类可以观测到的星系有千亿个左右
D.目前人类可观测的最远天体距地球约130亿光年
答案
6.B 【解析】太阳只是银河系内几千亿颗恒星中的一颗普通恒星,银河系的直径约为10万光年,太阳远离银河系的中心,A不符合题意,B符合题意;目前人类可以观测到的星系数量为1 250亿个,C不符合题意;目前人类可观测到的最远天体距离地球约为130亿光年,D不符合题意。故选B。
解析
【分析】
本题考查银河系与宇宙的相关科学知识,解题思路是逐一分析每个选项的表述是否符合科学事实,找出其中错误的说法。需要准确记忆银河系的恒星数量、直径、太阳的位置,以及人类可观测的星系数量、最远天体距离等知识点,通过对比判断选项的正误。
【解析】
A选项:银河系中像太阳这样的恒星有几千亿颗,该表述符合科学事实,故A不符合题意;
B选项:银河系的直径约10万光年,但太阳并非位于银河系的中心,而是处于银河系的猎户座旋臂上,距离银河系中心约2.6万光年,该表述错误,故B符合题意;
C选项:目前人类可以观测到的星系数量约为1250亿个,即千亿个左右,该表述符合科学事实,故C不符合题意;
D选项:目前人类可观测的最远天体距离地球约130亿光年,该表述符合科学事实,故D不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
银河系的结构、宇宙的观测范围
【点评】
本题属于基础概念类选择题,侧重考查学生对银河系和宇宙相关核心知识点的准确记忆,难度较低,只要熟练掌握课本相关内容即可轻松作答。
【难度系数】
0.7
本题考查银河系与宇宙的相关科学知识,解题思路是逐一分析每个选项的表述是否符合科学事实,找出其中错误的说法。需要准确记忆银河系的恒星数量、直径、太阳的位置,以及人类可观测的星系数量、最远天体距离等知识点,通过对比判断选项的正误。
【解析】
A选项:银河系中像太阳这样的恒星有几千亿颗,该表述符合科学事实,故A不符合题意;
B选项:银河系的直径约10万光年,但太阳并非位于银河系的中心,而是处于银河系的猎户座旋臂上,距离银河系中心约2.6万光年,该表述错误,故B符合题意;
C选项:目前人类可以观测到的星系数量约为1250亿个,即千亿个左右,该表述符合科学事实,故C不符合题意;
D选项:目前人类可观测的最远天体距离地球约130亿光年,该表述符合科学事实,故D不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
银河系的结构、宇宙的观测范围
【点评】
本题属于基础概念类选择题,侧重考查学生对银河系和宇宙相关核心知识点的准确记忆,难度较低,只要熟练掌握课本相关内容即可轻松作答。
【难度系数】
0.7
7. |科学观念 2024年10月30日,“神舟十九号”载人航天飞船成功发射,标志着我国对宇宙的探索又上升了一个新的台阶。下列对宇宙的有关认识正确的是(
A.从侧面看,银河系是一个车轮状的大旋涡
B.恒星是一成不变的,会永久存在于宇宙中
C.流星现象是由流星体闯入地球大气层,与大气层摩擦燃烧产生的
D.夜晚看到的星星都是恒星
C
)A.从侧面看,银河系是一个车轮状的大旋涡
B.恒星是一成不变的,会永久存在于宇宙中
C.流星现象是由流星体闯入地球大气层,与大气层摩擦燃烧产生的
D.夜晚看到的星星都是恒星
答案
7.C 【解析】银河系从侧面看呈扁圆盘状,故A错误;每颗恒星都有其诞生、演化和死亡的过程,故B错误;流星是指运行在星际空间的流星星体在接近地球时由于受到地球引力的摄动而被地球吸引,从而进入地球大气层,并与大气摩擦燃烧所产生的光迹,故C正确;夜晚能看到的星星大部分是恒星,有几颗是太阳系中的行星,例如:金星、水星、火星,故D错误。
解析
【分析】本题考查宇宙相关的天文常识,需结合所学的银河系形状、恒星演化、流星成因、夜晚可见天体类型等知识,逐一分析每个选项的表述是否正确,排查错误选项后选出正确答案。
【解析】A选项:银河系从侧面看呈扁圆盘状,并非车轮状大旋涡,故A错误;B选项:恒星有诞生、演化和死亡的过程,并非一成不变、永久存在,故B错误;C选项:流星现象是流星体闯入地球大气层,与大气层摩擦燃烧产生的光迹,表述正确;D选项:夜晚看到的星星大部分是恒星,还有太阳系的行星(如金星、火星等),并非都是恒星,故D错误。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】宇宙天体的认识、银河系、流星现象
【点评】本题属于基础天文知识的辨析题,考查学生对常见宇宙现象和天体特点的掌握,难度不大,只要准确记忆相关知识点即可正确解答。
【难度系数】0.8
【解析】A选项:银河系从侧面看呈扁圆盘状,并非车轮状大旋涡,故A错误;B选项:恒星有诞生、演化和死亡的过程,并非一成不变、永久存在,故B错误;C选项:流星现象是流星体闯入地球大气层,与大气层摩擦燃烧产生的光迹,表述正确;D选项:夜晚看到的星星大部分是恒星,还有太阳系的行星(如金星、火星等),并非都是恒星,故D错误。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】宇宙天体的认识、银河系、流星现象
【点评】本题属于基础天文知识的辨析题,考查学生对常见宇宙现象和天体特点的掌握,难度不大,只要准确记忆相关知识点即可正确解答。
【难度系数】0.8
8. :: |科学观念(2025·杭州十三中月考)2022年10月,我国科学家利用中国天眼(FAST)在致密星系群——“斯蒂芬五重星系”及周围天区发现了1个尺度约为200万光年的巨大原子气体系统,该系统比银河系大20倍,为研究宇宙打开了一个崭新的窗口。关于宇宙,下列说法正确的是(

A.光年作为时间单位,可以衡量银河系的直径
B.大爆炸导致宇宙空间膨胀,且温度相应下降
C.宇宙中的恒星最终都会演化为黑洞
D.太阳位于银河系的中心,银河系位于宇宙的中心
B
)A.光年作为时间单位,可以衡量银河系的直径
B.大爆炸导致宇宙空间膨胀,且温度相应下降
C.宇宙中的恒星最终都会演化为黑洞
D.太阳位于银河系的中心,银河系位于宇宙的中心
答案
8.B 【解析】光年作为长度单位,可以衡量银河系的直径,故A错误;大爆炸导致宇宙空间处处膨胀,由于大爆炸对外做功,自身内能减小,温度降低,所以温度相应下降,故B正确;宇宙中会演化为黑洞的恒星需要满足质量条件,故C错误;太阳并不位于银河系的中心,银河系也不位于宇宙的中心,它只是宇宙中无数星系中的一个,D错误。故选B。
解析
【分析】本题考查宇宙相关的科学知识,需逐个分析选项判断对错:首先明确光年的单位属性,再回忆宇宙大爆炸理论、恒星演化规律、银河系与宇宙的结构特点,逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】
1. 分析选项A:光年是光在真空中传播一年的距离,属于长度单位,并非时间单位,无法用它衡量银河系的直径,故A错误。
2. 分析选项B:根据宇宙大爆炸理论,宇宙起源于高温高密度的奇点,爆炸后空间持续膨胀,膨胀过程中对外做功,自身内能减小,温度相应下降,故B正确。
3. 分析选项C:只有质量足够大的恒星才会最终演化为黑洞,质量较小的恒星会演化为白矮星等,并非所有恒星都能演化成黑洞,故C错误。
4. 分析选项D:太阳是银河系中的普通恒星,并不位于银河系中心;银河系只是宇宙中众多星系的一个,并非宇宙的中心,故D错误。
综上,正确答案为B。
【答案】B
【知识点】宇宙大爆炸理论、光年的定义、恒星演化
【点评】本题属于宇宙科学的基础概念辨析题,主要考查学生对宇宙相关基础知识的掌握程度,需要准确区分各概念的内涵,难度不大。
【难度系数】0.5
【解析】
1. 分析选项A:光年是光在真空中传播一年的距离,属于长度单位,并非时间单位,无法用它衡量银河系的直径,故A错误。
2. 分析选项B:根据宇宙大爆炸理论,宇宙起源于高温高密度的奇点,爆炸后空间持续膨胀,膨胀过程中对外做功,自身内能减小,温度相应下降,故B正确。
3. 分析选项C:只有质量足够大的恒星才会最终演化为黑洞,质量较小的恒星会演化为白矮星等,并非所有恒星都能演化成黑洞,故C错误。
4. 分析选项D:太阳是银河系中的普通恒星,并不位于银河系中心;银河系只是宇宙中众多星系的一个,并非宇宙的中心,故D错误。
综上,正确答案为B。
【答案】B
【知识点】宇宙大爆炸理论、光年的定义、恒星演化
【点评】本题属于宇宙科学的基础概念辨析题,主要考查学生对宇宙相关基础知识的掌握程度,需要准确区分各概念的内涵,难度不大。
【难度系数】0.5
9. 宇宙是广袤空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。千百年来,科学家们一直在探寻宇宙是什么时候形成的,如何形成的。
(1)目前被人们广泛接受的宇宙起源学说是
(2)科学家观察发现宇宙处于不断地膨胀中,所有的星系都在远离我们而去,离我们越远的星系,退行速度越快。若从我们所在的星系1观测,如图能类比宇宙膨胀的是(箭头方向和长短分别表示运动方向和快慢)

(1)目前被人们广泛接受的宇宙起源学说是
宇宙热大爆炸学说
。(2)科学家观察发现宇宙处于不断地膨胀中,所有的星系都在远离我们而去,离我们越远的星系,退行速度越快。若从我们所在的星系1观测,如图能类比宇宙膨胀的是(箭头方向和长短分别表示运动方向和快慢)
A
。答案
9.(1)宇宙热大爆炸学说 (2)A
【解析】(1)目前被人们广泛接受的宇宙起源学说是宇宙热大爆炸学说,该理论的重要证据为微波背景辐射。(2)由所学知识可知,所有的星系都在远离我们而去,所以星系的退行方向是背离我们的,排除C、D;离我们越远的星系,退行的速度越快,也就是说离我们越远的星系,表示其速度的线段越长,故选A。
【解析】(1)目前被人们广泛接受的宇宙起源学说是宇宙热大爆炸学说,该理论的重要证据为微波背景辐射。(2)由所学知识可知,所有的星系都在远离我们而去,所以星系的退行方向是背离我们的,排除C、D;离我们越远的星系,退行的速度越快,也就是说离我们越远的星系,表示其速度的线段越长,故选A。
解析
【分析】
第(1)问需掌握目前科学界广泛认可的宇宙起源学说;第(2)问要结合宇宙膨胀的特点:所有星系远离观测者,且越远的星系退行速度越快,据此分析选项的运动方向和速度特征。
【解析】
(1) 目前被人们广泛接受的宇宙起源学说是宇宙热大爆炸学说,该理论有微波背景辐射等关键证据支撑。
(2) 根据宇宙膨胀规律:星系都远离星系1,因此星系2、3的运动方向应背离星系1,排除C、D;离星系1越远的星系,退行速度越快,对应运动箭头越长,A选项中星系3比星系2离星系1更远,箭头更长,符合要求,B选项不符合速度规律,故选A。
【答案】
(1) 宇宙热大爆炸学说 (2) A
【知识点】
宇宙起源学说、宇宙膨胀特点
【点评】
本题考查宇宙相关的基础知识点,需牢记主流宇宙起源学说,理解宇宙膨胀中星系退行的方向和速度规律,结合选项分析即可解题,难度适中。
【难度系数】
0.6
第(1)问需掌握目前科学界广泛认可的宇宙起源学说;第(2)问要结合宇宙膨胀的特点:所有星系远离观测者,且越远的星系退行速度越快,据此分析选项的运动方向和速度特征。
【解析】
(1) 目前被人们广泛接受的宇宙起源学说是宇宙热大爆炸学说,该理论有微波背景辐射等关键证据支撑。
(2) 根据宇宙膨胀规律:星系都远离星系1,因此星系2、3的运动方向应背离星系1,排除C、D;离星系1越远的星系,退行速度越快,对应运动箭头越长,A选项中星系3比星系2离星系1更远,箭头更长,符合要求,B选项不符合速度规律,故选A。
【答案】
(1) 宇宙热大爆炸学说 (2) A
【知识点】
宇宙起源学说、宇宙膨胀特点
【点评】
本题考查宇宙相关的基础知识点,需牢记主流宇宙起源学说,理解宇宙膨胀中星系退行的方向和速度规律,结合选项分析即可解题,难度适中。
【难度系数】
0.6
10. ★★★|开放性设问 公元2世纪,古希腊天文学家托勒密创立了“地心说”,认为地球处于宇宙的中心且静止不动。公元16世纪,哥白尼经过对太空的仔细观测,发现这个认识存在错误,认为太阳是宇宙的中心,地球和行星都绕太阳做圆周运动。又经过几个世纪的观测和研究,科学家发现太阳只是处在银河系的边缘,我们所在的银河系也只是宇宙中无数个星系中的一个。1929年,哈勃根据自己的测量数据,对宇宙又有了新的认识。
(1)哈勃的发现告诉我们,星系间的距离
(2)上述科学史给我们带来了什么启示?
。
(1)哈勃的发现告诉我们,星系间的距离
在扩大
(填“在扩大”“保持不变”或“在缩小”)。(2)上述科学史给我们带来了什么启示?
科学在不断发展,我们要用发展的观点看问题,相信科学,相信真理
。
答案
10.(1)在扩大 (2)科学在不断发展,我们要用发展的观点看问题,相信科学,相信真理
【解析】(1)通过哈勃观测的数据可以发现,星系处于不断远离的状态,所以星系间的距离在扩大。(2)由材料信息可知,早期人们认为地球是宇宙的中心,随着科技的发展,人们认为太阳是宇宙的中心,而经过几个世纪的研究,人们发现太阳只是处于银河系的边缘地带,银河系也只是宇宙中的一个普通星系。由此可知,科学是不断发展的,且是与科学技术的发展相关的。
【解析】(1)通过哈勃观测的数据可以发现,星系处于不断远离的状态,所以星系间的距离在扩大。(2)由材料信息可知,早期人们认为地球是宇宙的中心,随着科技的发展,人们认为太阳是宇宙的中心,而经过几个世纪的研究,人们发现太阳只是处于银河系的边缘地带,银河系也只是宇宙中的一个普通星系。由此可知,科学是不断发展的,且是与科学技术的发展相关的。
解析
【分析】
本题分为两小问,第(1)问需结合哈勃的天文发现判断星系间距离的变化,第(2)问需从人类对宇宙的认知发展过程中提炼启示。首先回忆哈勃的观测结论,明确星系的运动状态;再梳理材料中人类对宇宙中心的认识演变,总结科学发展的规律。
【解析】
(1)哈勃通过测量数据发现星系处于不断远离的状态,因此星系间的距离在扩大。
(2)从材料可知,人类对宇宙的认识从“地心说”到“日心说”,再到后续发现太阳只是银河系的边缘、银河系只是宇宙中的普通星系,这一过程体现了科学是不断发展的,我们要用发展的观点看待问题,相信科学、追求真理。
【答案】
(1)在扩大 (2)科学在不断发展,我们要用发展的观点看问题,相信科学,相信真理
【知识点】
宇宙的探索、科学发展观
【点评】
本题结合科学史考查天文常识与科学思维,既巩固了宇宙探索的相关知识,又引导学生树立正确的科学发展观,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题分为两小问,第(1)问需结合哈勃的天文发现判断星系间距离的变化,第(2)问需从人类对宇宙的认知发展过程中提炼启示。首先回忆哈勃的观测结论,明确星系的运动状态;再梳理材料中人类对宇宙中心的认识演变,总结科学发展的规律。
【解析】
(1)哈勃通过测量数据发现星系处于不断远离的状态,因此星系间的距离在扩大。
(2)从材料可知,人类对宇宙的认识从“地心说”到“日心说”,再到后续发现太阳只是银河系的边缘、银河系只是宇宙中的普通星系,这一过程体现了科学是不断发展的,我们要用发展的观点看待问题,相信科学、追求真理。
【答案】
(1)在扩大 (2)科学在不断发展,我们要用发展的观点看问题,相信科学,相信真理
【知识点】
宇宙的探索、科学发展观
【点评】
本题结合科学史考查天文常识与科学思维,既巩固了宇宙探索的相关知识,又引导学生树立正确的科学发展观,难度适中。
【难度系数】
0.6
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