三、声音是一种波
1. 使正在发声的音叉触及水面,音叉激起的水花四处飞溅。
2. 观察弹簧振动时形成的疏密波。
3. 自学课本,了解声音也是一种波,叫作。
4. 自主学习:阅读课本,完成以下内容。
通常情况下,声波在空气中的传播速度约为m/s。声波在不同介质中传播速度不同。例如,对于空气、水、钢铁这三种介质,声波在中传播得最快,在中传播得最慢。
5. 阅读课本中的“读一读”,观察课本中图1-9所示的演示实验。
归纳总结:声波具有能量,请列举事例加以说明。
6. 声波遇到障碍物会反射回来,从而形成。
1. 使正在发声的音叉触及水面,音叉激起的水花四处飞溅。
2. 观察弹簧振动时形成的疏密波。
3. 自学课本,了解声音也是一种波,叫作。
4. 自主学习:阅读课本,完成以下内容。
通常情况下,声波在空气中的传播速度约为m/s。声波在不同介质中传播速度不同。例如,对于空气、水、钢铁这三种介质,声波在中传播得最快,在中传播得最慢。
5. 阅读课本中的“读一读”,观察课本中图1-9所示的演示实验。
归纳总结:声波具有能量,请列举事例加以说明。
6. 声波遇到障碍物会反射回来,从而形成。
答案
解:
3. 声波
4. 340;钢铁;空气
5. 示例:放在发声的扬声器前方的烛焰会随着声音晃动,说明声波具有能量;利用超声波可以击碎人体内的结石,也能说明声波具备能量。
6. 回声
3. 声波
4. 340;钢铁;空气
5. 示例:放在发声的扬声器前方的烛焰会随着声音晃动,说明声波具有能量;利用超声波可以击碎人体内的结石,也能说明声波具备能量。
6. 回声
1. 在鼓面上撒一些小纸屑,敲击鼓面,在听到鼓声的同时会观察到小纸屑在
跳动
;当用手按住鼓面时,鼓声消失。这一现象说明声音是由物体振动
产生的。答案
1. 跳动 振动
2. 人们交谈时,是靠
声带
振动发声的。人耳听到的鼓声,是由鼓面
振动产生的。水中的鱼会被岸上人的说话声吓跑,这是因为声音先经空气
传播到水中,然后经过水
传播而被鱼听到。答案
2. 声带 鼓面 空气 水
3. 把正在发声的手机放入一个密封的玻璃罩内,用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气。在抽气的过程中,我们听到手机的声音
逐渐变小
;停止抽气,再让空气进入玻璃罩内,我们听到手机的声音逐渐变大
。此实验说明声音传播需要介质,不能在真空中传播
。答案
3. 逐渐变小 逐渐变大 声音传播需要介质,不能在真空中传播
4. 通常情况下,声波在空气中的传播速度约为
340
m/s,在水中传播的速度约为1 500
m/s。答案
4. 340 1 500
5. 用手拨动琴弦,便能听到悦耳的声音,此声音的声源是(
A.手指
B.琴弦
C.空气
D.弦柱
B
)A.手指
B.琴弦
C.空气
D.弦柱
答案
5. B
6. 下列选项中,能说明声音可以在液体中传播的是(
A.在岸上的人听到河水流动的声音
B.古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵,能听到夜袭敌人的马蹄声
C.我们能听到波浪拍击礁石的声音
D.水中的潜水员能听到岸上人的说话声
D
)A.在岸上的人听到河水流动的声音
B.古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵,能听到夜袭敌人的马蹄声
C.我们能听到波浪拍击礁石的声音
D.水中的潜水员能听到岸上人的说话声
答案
6. D
7. 声音在下列几种物体中传播时,传播速度最大的是 (
A.空气
B.水
C.酒精
D.钢管
D
)A.空气
B.水
C.酒精
D.钢管
答案
7. D
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