(5)小贝做磁极方向的实验,用磁铁的N极向前摩擦钢针,针尖变成了S极。如果她用磁铁的S极向前摩擦钢针,针尖会变成(
A.N极
B.S极
C.没有磁极
A
)。A.N极
B.S极
C.没有磁极
答案
(5)A
(6)[新情境·科技发展]若航天员在太空舱内制作指南针,和地面相比,下列说法正确的是(
A.太空磁场更弱,指南针不灵敏
B.太空磁场更强,指南针更灵敏
C.太空磁场和地面完全相同
A
)。A.太空磁场更弱,指南针不灵敏
B.太空磁场更强,指南针更灵敏
C.太空磁场和地面完全相同
答案
(6)A
(7)[新情境·科技发展]中国北斗导航系统搭配磁力传感器辅助定位,传感器里的磁化钢针遇高温失灵,原因是高温会(
A.增强钢针磁力
B.减弱钢针磁力
C.改变钢针形状
B
)。A.增强钢针磁力
B.减弱钢针磁力
C.改变钢针形状
答案
(7)B
③实验探究。
学校举办科技节,四年级同学要利用磁铁、钢针、铁片等材料制作人工智能辅助指南针,并完成航天模拟、环保回收等系列探究任务。请你根据实验现象,完成下面的选择题。
(一)任务一:磁化钢针与磁力强弱探究
(1)小宇用同一磁极沿同一方向分别摩擦钢针20次和50次,50次的钢针吸引大头针更多,说明摩擦次数越多,钢针磁力(
A. 越强 B. 越弱 C. 不变
(2)为了让自制指南针磁力更强,下列方法可行的是(
A. 用力敲打钢针 B. 用磁力强的磁铁摩擦 C. 用蜡烛加热钢针
(二)任务二:磁极与摩擦方式探究
(3)小明用磁铁N极向前摩擦针尖,针尖被磁化为S极;如果改用S极向前摩擦,针尖磁极会(
A. 相同 B. 相反 C. 消失
(4)只改变摩擦方向,不改变摩擦用的磁极,钢针最终的磁极会(
A. 改变 B. 不变 C. 磁力消失
(三)任务三:环保回收
(5)科技节倡导环保,回收废旧磁铁时,为避免磁力干扰电子设备,常用的退磁方法是(
A. 反复撞击 B. 加铁片 C. 多摩擦几次
学校举办科技节,四年级同学要利用磁铁、钢针、铁片等材料制作人工智能辅助指南针,并完成航天模拟、环保回收等系列探究任务。请你根据实验现象,完成下面的选择题。
(一)任务一:磁化钢针与磁力强弱探究
(1)小宇用同一磁极沿同一方向分别摩擦钢针20次和50次,50次的钢针吸引大头针更多,说明摩擦次数越多,钢针磁力(
A
)。A. 越强 B. 越弱 C. 不变
(2)为了让自制指南针磁力更强,下列方法可行的是(
B
)。A. 用力敲打钢针 B. 用磁力强的磁铁摩擦 C. 用蜡烛加热钢针
(二)任务二:磁极与摩擦方式探究
(3)小明用磁铁N极向前摩擦针尖,针尖被磁化为S极;如果改用S极向前摩擦,针尖磁极会(
B
)。A. 相同 B. 相反 C. 消失
(4)只改变摩擦方向,不改变摩擦用的磁极,钢针最终的磁极会(
A
)。A. 改变 B. 不变 C. 磁力消失
(三)任务三:环保回收
(5)科技节倡导环保,回收废旧磁铁时,为避免磁力干扰电子设备,常用的退磁方法是(
A
)。A. 反复撞击 B. 加铁片 C. 多摩擦几次
答案
3.(1)A (2)B
(3)B 【解析】用不同磁极摩擦钢针,得到的磁极相反。N极向前摩擦针尖为S极,S极向前摩擦针尖则为N极。
(4)A 【解析】钢针的磁极不仅和摩擦的磁极有关,也和摩擦方向有关。只改变摩擦方向,钢针的磁极会发生改变。
(5)A
(3)B 【解析】用不同磁极摩擦钢针,得到的磁极相反。N极向前摩擦针尖为S极,S极向前摩擦针尖则为N极。
(4)A 【解析】钢针的磁极不仅和摩擦的磁极有关,也和摩擦方向有关。只改变摩擦方向,钢针的磁极会发生改变。
(5)A
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