D Read and judge（判断每句画线字母的发音是否相同，相同写“T”，不同写“F”）
() 1. Jake makes a salad with grapes.
() 2. The happy cat has a lovely face.

1. F 2. F

【分析】
本题要求判断句子中画线字母a的发音是否相同，解题思路是先确定每个句子中画线字母a所在单词的读音，再对比发音是否一致，相同写“T”，不同写“F”。
【解析】
1. 句中画线的a分别在Jake（/dʒeɪk/，a发/eɪ/）、makes（/meɪks/，a发/eɪ/）、salad（/ˈsæləd/，a发/æ/）、grapes（/ɡreɪps/，a发/eɪ/），三个画线a的发音存在/eɪ/和/æ/两种，不相同，故填F；
2. 句中画线的a分别在happy（/ˈhæpi/，a发/æ/）、cat（/kæt/，a发/æ/）、face（/feɪs/，a发/eɪ/），三个画线a的发音存在/æ/和/eɪ/两种，不相同，故填F。
【答案】
1. F 2. F
【知识点】
字母a的发音、英语语音辨音
【点评】
本题考查英语单词中字母a的常见发音，需掌握开音节、闭音节中a的读音规律，属于基础语音类题目，侧重对基础语音知识的考查。
【难度系数】
0.4

E Read and complete（读短文，完成任务）选做题
I'm at a robot show with my mum. Look at these two robots. The brown one is Xiaozhi. The blue one is Xiaoyong. Xiaozhi is short. He can sing and dance. How lovely! Xiaoyong is tall. His legs are long. He can clean the table and sweep the floor.
1. 根据短文内容连线。
① Xiaozhi ● A. ● 棕色
② Xiaoyong ● B. ● 蓝色
2. 判断句子是否与短文内容相符，用图2或图3表示。
① Yang Ling is at a robot show.
② Xiaozhi can sweep the floor.
③ Xiaoyong has long legs.

1. ① B, 棕色 ② A, 蓝色
2. ① ② ③

【分析】
本题为英语阅读理解题，分为连线和判断两类题型。解题时需先通读短文，提取关于两个机器人Xiaozhi和Xiaoyong的关键信息（颜色、特征、技能等），再根据题目要求逐一解答：连线题需匹配机器人与对应的颜色；判断题需对比题目句子和短文内容，判断是否相符。
【解析】
1. 连线题：根据短文内容，Xiaozhi是棕色机器人，对应选项B；Xiaoyong是蓝色机器人，对应选项A，故连线为①-B，棕色；②-A，蓝色。
2. 判断题：①短文提到“我和妈妈在机器人展”，题目中是Yang Ling，与原文不符；②短文说明Xiaozhi会唱歌跳舞，扫地是Xiaoyong的技能，题目句子与原文不符；③短文明确写Xiaoyong的腿很长，题目句子与原文相符。
【答案】
1. ① B，棕色 ② A，蓝色
2. ① ② ③
【知识点】
英语阅读理解、信息匹配、判断正误
【点评】
本题考查学生从英语短文中提取关键信息的能力，题型基础，贴近日常学习，难度适中，适合巩固阅读理解的基础方法。
【难度系数】
0.6

3. 请设计你的机器人，并仿照画线部分介绍一下吧。

This is my robot. His/Her name is .
His/Her is/are .
He/She can .

（参考示例）
第一空：Lele
第二空：eyes
第三空：big
第四空：help me clean my room

【分析】
本题要求仿照例句介绍自己设计的机器人，需按照“机器人名字+身体部位及特征+能力”的结构填写，先确定机器人的名字，再选择一个身体部位描述其特征，最后写出机器人能做的事情，确保符合英语表达习惯。
【解析】
根据例句结构，第一空填写机器人的名字，如Lele；第二空填写机器人的身体部位，如eyes；第三空填写描述该身体部位的形容词，如big；第四空填写机器人具备的能力，如help me clean my room，组成完整的介绍语句。
【答案】
Lele；eyes；big；help me clean my room
【知识点】
英语句子结构、名词、形容词
【点评】
本题考查英语仿写运用能力，结合实际生活设计内容，贴近学生生活，易于作答。
【难度系数】
0.6